结合课文内容想一想,哪句话体现了建筑大师受到的启发

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 08:43:46
结合课文内容谈谈自然之道是什么意思

从向导最后的总结得出结论:自然之道就是大自然遵循的规律,人类也必须遵守.人们不管出于什么目的要改变它,都会使自然界受到伤害.

读下列句子,并在括号中写出轻易的近义词.然后结合课文内容,在文后 横线上写出你对这句话的理解.

轻易(随便).可见,李大钊把(革命事业)看得比(生命)更重要

结合课文内容,说说小女孩如何可怜

《卖火柴的小女孩》对吧?因为小女孩在大年夜,天下着雪,又黑又冷,还在街上卖火柴.她饿着肚子,只能在幻想中看到那些美好的东西:火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶.(希望采纳^^)

有一句这样的歌词:五星红旗,你是我的骄傲.结合课文内容和你的生活经验,说说你对这句话的理解.

买了1.3万亿刀国债,这就是骄傲.中国教育,还在残害我们的后代,说你一句奴化教育一点也不过分!

阅读下面这则材料结合课文内容

阅读下面这则材料,结合课文内容,用简洁的语言评价《论语》宋初宰相赵晋,人言所读进只《论语》而已.太宗赵光义因而问他,晋说:“臣平生所知,诚不出此,昔以其半辅太祖定天下,今欲以其半陛下致太平.”(选自罗

结合课文内容,峡 的意思

老周,那题应是两山夹水的意思,我们班写过了

结合课文内容和你的生活实际,说说你对“给“永远比”拿“愉快这句话的理解

给,是一种高姿态的举动,说明自己比别人富有;拿,或许是得到别人的施舍.

结合课文内容 说说 叙利奥是个怎样的人

叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活,减轻父亲的重荷,默默帮助父亲工作,虽被误解仍坚持着,表达了他对父亲、对家人深沉的爱.同样,父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱,宁可自己受累,也不愿意耽误儿子的学习.使我

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.鲁迅爱憎分明,这在他的文章中体现的很充分,请结合课文内容说明

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺(rú)子牛:形容对敌人决不屈服,对人民大众甘心象牛一样俯首听命.基本每一篇作品都有体现啊.

结合课文内容,展开想象续写《穷人》

自从桑娜家收养了西蒙的两个孩子后,他们的日子就越来越难熬了.桑娜整天忙个不停,既要照顾七个孩子的生活,又要打扫家庭卫生,稍有空闲就在家里给孩子门缝补衣服,给丈夫修补撕破了的鱼网.桑娜头上的白发多起来了

作者说其实地上本没有路走的人多了也便成了路结合课文内容说说这句话的内涵并结合社会和人生

没走过的,是路.走过的,才是人生.有些路你不走下去.就不知道它有多美.

四上语文第二课雅鲁藏布大峡谷奇在哪 结合课文内容 不要照抄

我知道,你是读四年级吧,我也是.我们老师都说了,景色奇异:雪山冰川、原始林海、生物多样.而且在青藏高原上,由于地形反差,形成了雅鲁藏布大峡谷.在青藏高原上,珠穆朗玛峰和雅鲁藏布大峡谷号称“世界屋脊”.

结合课文内容和生活体验,填空

读的快是想让时间过的很快,赶快过去这段时间;读的中是有感情的朗读,想永远记住这段时间;读的轻是因为这段时间有很多不如意的事情

晏子是个怎样的人?结合课文内容写一写.

晏子是一个聪明,谦虚的人,

联系课文内容想一想,彩色的翅膀

课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用.二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活.

谁会这道题:结合课文内容,简答下

1.①聚集快 ②反映当时人们无聊的心理.2.①不能删去,若删去时间就很确定,但这是不可能,也是不科学的,②因此有这两词更严谨、准确.    3.死:不长动、植物     死:淹死     死:海将干涸

结合课文想一想渔夫为什么说:“快去,别等他们醒来”这句话?

这段话细致地描述了渔夫做出决定的前后思考过程,说明他和妻子桑娜一样,有一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心.