结尾句在结构和内容上的作用
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/27 22:49:33
设置悬念,引起下文,引起读者阅读.
结构上是:过度内容上是:承上启下(总结上文,引出下文)
考查开头的作用.开头段:结构:为下文埋伏笔;为下文作铺垫;设置悬念;开篇点题;总领全文;上下文形成对照;内容:奠定感情基调;渲染气氛;揭示主题.考查结尾的作用.结尾段:结构:总结全文;篇末点题;照应开
首先:现在的考试很少分着考“结构”和“内容”上的作用,一般情况下提“句子的作用?”都是包含内容和结构上的作用,两者很难分开来答.比如:“为下文做铺垫”是一种“结构”上的作用,但实际答题时需要答“为下文
你好,很荣幸回答您的问题!内容上:以看菊花照应上文开头,黄色,白色,紫红色的花淡雅,高洁,热烈而深沉生动形象的表 现出母亲的朴实,善良,有责任心,突出了母亲的热烈和伟
结构上,首尾呼应,使文章结构严谨内容上,总结
总领全文点明主旨表达作者情感表明作者写作目的
1.总结性质——总结全文思想、内容等.2.画龙点睛——起到贯通全文、以总结形式发表令文章锦上添花的语句.3.美化性质——比如采用一些首位呼应方式的(指开头与结尾相同或相辅相成)
议论和抒情在结构上总结全文,点明中心.在内容上表达了对爱的感悟,点明主旨.
运用了比喻的修辞手法,把攀登精神比作一面伟大的旗帜,生动形象地写出了不懈努力坚持后取得成功的快乐与收获.
用了拟人,形象写出了济南温和安适的理想境界
结构首尾呼应,开头交待几次养猫的结果,以永不养猫结尾,呼应开头使文章浑然一体总结全文内容体现了作者误认为第三只猫是凶手后的自责,处于愧疚和良心的谴责,作者永不养猫.
一般是总结全文揭示文章中心点明主题再问:请从内容和结构上回答再答:内容:点名文章中心揭示主旨引发思考结构:总领全文升华文章PS:我是初中生如不准确请包涵再问:请问:这是你自己总结的,还是老师说的呢?再
这是一篇借景写人,托荷赞母的散文.写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,达到“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界.是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女.“
作者在第一段写到“绍兴的初春,乍暖还寒.踏着绚烂的晨光,走进了渴望已久的鲁迅故居____百草园.”结尾又写“思,在百草园;在前进的大路上……”在结构上,承接上文,使文章一脉相承;内容上,思想回归现实,
承上启下或过渡的作用
诗歌开卷第一句:“汉皇重色思倾国”,看来很寻常,好象故事原就应该从这里写起,不需要作者花什么心思似的,事实上这七个字含量极大,是全篇纲领,它既揭示了故事的悲剧因素,又唤起和统领着全诗.紧接着,诗人用极
1烘托人物心情2交代背景3为下文...做铺垫4总结5.点明文章主旨.就这样是初中时老师教的
1、句子在结构上的作用(答题术语)(1)开头:总领全文(总括全文),引出下文(开启下文),开篇设疑开门见山,开篇点题.(2)中间:承上启下(过渡)为后文埋伏笔、作铺垫(3)结尾:总结全文,点明主旨(点
内容上一般是点明中心\深化中心的作用结构上一般是照应\呼应\点题\埋伏笔\作铺垫的作用