结尾才交代他们的这种关系,这样写的好处
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 08:13:46
暗示了作者对谢道韫的赞赏.老师说过.我很肯定相信我把.
开头写周瑜十分妒忌诸葛亮的才干,结尾写周瑜得知借箭的经过后自叹不如.前后照应
衬托出谢道韫的聪慧...
说的对,每一个生命都是值得尊重的,但作为中国人,勿忘国耻
首尾呼应.好处是:突出中心,加深印象.
文中的那位老汉,他作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品德.老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习.老汉这种高尚的品德更值得我们
《桥》中的老汉和小伙子是(父子)关系,课文到结尾才交代他们的关系,这样写的好处(设置悬念,吸引读者兴趣,引人深思,打下伏笔)可以看出老汉是(大公无私,舍己为人,不徇私情)的人.不知道你满不满意,就是这
答:我认为这样写才能让读者震惊,如果一开始就点明小战士与老班长是父子关系,文章就写得没有味道,不能起让读者震惊的效果.答:不知道,我也想知道……
好处是体现老汉的伟大.可以看出老汉是舍己为人的人你也是五年级的吧,加QQ好友:840648470
表示一种赞扬和敬佩之情
首先是起到出人意料的作用.第二,这样写的话更加凸现在革命年代的艰苦生活下,人们对革命的坚定不移的信仰,增强了文章的感染力.
让人感到在“意料之外”,但联系前文仔细想想,又觉得在“情理之中”.这样安排结构,达到了震撼人心的艺术效果.加强了故事的悲壮色彩,让人不禁为之动容.
这样写的好处是体现出了老汉的大公无私!居然在经济当中不管自己的儿子,而担心的是全村人民!我觉得那位老汉真是太伟大啦!
刚开始用第三人称呢,是引起读者的兴趣,让她读下去.最后点明是谁,是给一个交代,使人更加的有感触,印象更深
给读者设置悬念使文章跌宕起伏~大概就是这样记得小学时候差不多就是这些我也仅仅是学生~仅供参考
造成悬念吸引读者的兴趣突出了老班长的美好品质(什么品质可以自己发挥)这是我自己的想法
暗示太公对谢道韫才气的赞赏和对她的答案表示满意.╰( ̄▽ ̄)╮
《桥》中的老汉和小伙子是(父子)关系,课文到结尾才交代他们的关系,这样写的好处(设置悬念,吸引读者兴趣,引人深思,打下伏笔)可以看出老汉是(大公无私,舍己为人,不徇私情)的人.不知道你满不满意,就是这