给予树后小练笔

近义词用赋予反义词用索取

解题思路：理解象征手法及其使用，把握牛的形象的内涵。解题过程：牛的形象有丰富的象征内涵。牛是勤劳的，它的一生都属于劳动。它们从小一直劳动到死！它们把自个儿的生命全部奉献给了农田，全部奉献给了人类，而自

亲爱的小姐姐：亲爱的小姐姐,感谢你帮我实现了期盼已久的愿望,这个小小的洋娃娃伴我度过了一个愉快的圣诞节.同时我也收到了你的一颗善良的心,我会把这颗心珍藏并送给所有的人.

《穷人》续写渔夫用手抚摸着两个孩子的脑袋,哀声叹气地说：“西蒙呀,你怎么忍心抛下孩子一个人走了,待他们长大了我如何向他们诉说呢?你好狠心呀!”两个孩子好像听懂了渔夫的话,哇哇哭起来.时间一天天过去了,

格式如敬爱的爸爸：当我在您给我的信中得知我种的花儿已经开了的时候,我非常开心.那些花儿就好像是我一样,一直陪伴在您身边.那样,您就不会感到寂寞了.当我读到您信中的那句“给,永远比拿愉快”时,刚开始,我

我们屋后有半亩隙地.母亲说：“让它荒芜著怪可惜,既然你们那么爱吃落花生,就辟来做花生园罢.”我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢－－买种的买种,动土的动土,灌园的灌园；过不了几个月,居然有收获了!妈妈说：“

解题思路：要结合着具体的事件，来表达自己的心情，希望我的解答对你有帮助。解题过程：

还有一个就是高山引水工程,就是在深山老林自然水源处修建大水池,然后用PVC管直接引水到村庄,让每家每户都用上没有任何污染的天然山泉水,这项目虽然是让给一些有眼光和实力的老板承包了,但毕竟是农村百姓生活

以第一人称写你是树会干什么.

解题思路：如下解题过程：TodayisSunday,Igetupat9:30.Ihavealessoninschool.Iwashmyfaceandhavebreakfast.Afterthat,Ig

解题思路：见“解答过程”解题过程：谁来为天才的埋没买单?这个问题很有新意，他的家长肯定有责任，那些买它的诗歌的人也有责任，国家教育机构就没有责任吗？领导没有责任吗？亲戚朋友呢？…&hel

我是初二的(或父爱)这些都是我们练过的.

解题思路：两代之间真正需要的，是诚挚的关怀，不是永无休止的冷战；是真正的彼此了解，而不是互相猜忌、挑剔。解题过程：和妈妈一起逛街，看到了一件中意的衣服。“妈，你看那件衣服是不是很赞？&rd

功从这些名人故事中,大家一定懂得了一个道理：只有坚持到底,持之以恒,才能有所作为.在我的成长过程中也有过这样的体验.小学二年级时,我学了国画和电子琴,那时老师抓得很严,我自己也是非常地勤奋,每天晚上都

有一天,一位志愿军叔叔在敌占区发现了一个洞,里面有个朝鲜小女孩就要掉下去了,因为小女孩抓着的那根树枝就要断了,而且洞底都是荆棘藤.周围没有任何人,也没任何工具,眼看着小女孩就要死了.志愿军叔叔便奋不顾

抱着这个小娃娃睡觉很温暖,好像躺在妈妈怀里一样,你肯定是上帝派来的天使,代替妈妈来爱我

1878年,爱迪生决定制造出价钱便宜,经久耐用,而且安全方便的电灯.首先,他用炭丝装在玻璃泡中,可是仅亮8分钟,于是先后又换了1600种材料.一次,爱迪生偶然想到用棉纱烧成炭,于是试了试.结果果然出人

我很喜欢这篇课文,喜欢这篇课文中的小主人公---金吉娅,喜欢她的善良和爱心,帮助别人也是一种幸福.学完后,老师布置了一个作业：如果你是那个小女孩,一定非常感激金吉娅,请你替那个小女孩给金吉娅写几句感谢

给题目吧再问：对金吉娅感谢的话再答：谢谢你，金吉娅，是你帮助我梦想成真，买了个洋娃娃送给我，使我在孤独无助的时候还有个洋娃娃陪伴着我，谢谢你，让我不再孤独。你真是个善良又有同情心的小女孩。非常感谢你，

解题思路：应重点剖析杨修和曹操的性格特点，这就是杨修死的原因。解题过程：读《杨修之死》有感——剖析杨修死因《杨修之死》是小说《三国演义》的第七十二回，讲述了杨修被曹操杀死的前因