给语文教师的一封信600

回首这些年来教育教学工作中的点点滴滴,感触颇多：虽然没有惊天动地的事迹,但是踏踏实实,一步一个脚印；虽然没有傲视群雄的实力,但是兢兢业业,满腔热情都献给了教育事业.有时候我也会这样想：社会发展得如此迅

（一）加强道德修养学生从启蒙时的朦胧状态到学会分辨善恶美丑,到成年时的独立认识世界都离不开教师的谆谆教诲.教师的思想品德透过他的言谈举止,使学生耳濡目染,成为学生效仿的主要对象.因此,教师的道德素养就

我人为最基本的就是能快速阅读文章并清楚文章主题、大意,其次是能体会并准确表达出文章文章蕴含的深意和文章的升华.

教师要提高自身的教学语言水平,必由之路是加强科学文化知识修养,不断提高它研究如何依据题旨情境,运用各种语文材料、各种表现手法,来恰当地表达思想和

首先,做一名新型的语文教师对老师来说课程改革既是机遇也是挑战.在课程改革中,教师应以怎样的心态,怎样的角色去参与课改呢?我想首先要解决的是认识问题.课程改革关乎基础教育的前途和走向,关乎培养目标的规格

《唐诗三百首》和《古文观止》必须烂熟于心《唐宋八大家文集》也要多多阅读量力而行,多读读古诗文作品阅读一些关于古诗文教学都书籍和古典文学鉴赏之类都书做到前面几点了,可以按自己都爱好阅读其他方面都书籍,与

山不在于高低,有了神仙就名声远播；水不在于深浅,有了龙就成了灵异的水.这是一所简陋的屋子,只因我的品德高尚,就不觉得简陋了.苔痕蔓上台阶,苍翠碧绿,草色映入门帘,一片青葱.在这里（与我）谈笑的都是知识

关系:节目可作为一种手段,合教学更生动,更具体,形像化,视觉化,辅助教学认识:有利有弊,低俗节目有害做法:取其精华,去其糟粕,利用相关节目使教学更容易让人接受

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读者青年文摘

多看参考书加上自己的教学方式.如果你想成为学生眼中的好老师.就课间多和他们交流.可以到同事那里参考他们的教学课堂笔记.或者听课笔记.

文本解读能力是语文教师的看家本领,它影响着语文教学的优劣.可教师文本解读的现状却不容乐观,脱离文本,依赖参考书与网络,教师自身没有和文本的心灵交流和灵魂对话,解读不出文本的精髓和内核.本文主要从巩固语

6÷{[7/（4+7）]-[5/(5+6)]}=6÷（2/11）=6×（11/2）=33（人）4+7是总人数,7/（4+7）就是原来语文教师占总人数的几分之几.5+6也是总人数,5/（5+6）就是现在

我也不想去找什么资料贴过来给你看!只是说说我曾将的体会!首先最重要的就是要有爱心!如果你没有爱心,你就不会全身心投入工作!还有就是丰富的知识,这不能说只是哪一方面的!你因该明白吧!语文知识很广泛的,不

当今世界处在重大而深刻的变革之中,科学技术日新月异,新知识层出不穷,世界充满了竞争.这种竞争尤其表现为科技与教育的竞争,而语文学科在教育领域中越凸现它的基础性,语文教育应该为造就现代社会所需的一代新人

作为一名中学语文教师,我常常会自责：自己不是一名师范生,所学专业也不是汉语言,常常有入错行的惶恐和莫名的自卑,我没有语文教师的底气,有时很任性,面对自己不喜欢的文本时会带有情绪,不够理智,把课堂当成了

中小学语文教师想提升自己的语文素养,提升自己的教育教学水平,但教学工作非常繁重,很少有读书的时间,怎么办?一个很重要的渠道就是读书.但是中小学老师的学习不是很有规律,他们日常性的教学工作很琐碎,不可能

学习新课程标准,在教学工作中再次给我提出了极大的挑战,作为一名一线的普通教师,接受课改新理念,感受课改新思维,使用课改新教材,自始至终将课改的精神贯穿于我的教学之中是理所应当的.新课标的学习又给我提出

在语文教学中,要提高教学质量,教师就得发挥智慧的教学.那么,教师如何发挥智慧的教学呢?首先,教师必须要有扎实宽厚的语文功底和充满灵性的教学风格,时刻焕发出教师教学的智慧.比如在上语文课《卧薪尝胆》文中

我是一名学生,从我们学生角度来看,一名好的老师在性格方面要有耐心,对于学生提出的问题可以耐心解答!而且知识方面要全面,多了解一下古文,那样,学生会认为你很博学而崇拜你!在其他科目也要有所涉猎,这样,学