编写函数实参形参求学生成绩的平均分,并统计高于平均分的人数

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/13 20:25:43
编写一个函数,求一组学生的总分、平均分、最高分和最低分.要求在调用该函数的主函数中输入学生成绩.

#includevoidcount(floatstu[],float*p_sum,float*p_aver,float*p_max,float*p_min){\x09inti;\x09*(p_max)

c语言中如何判断实参变量的个数?比如下面一个函数有几个实参?为什么?不胜感激

用逗号分辨参数个数,但是小括号里的逗号不算,比如你这个函数,其中的参数有x+y、e1,e2、fun(xy,d,(a,b))这三个参数.其中(e1,e2)是个匿名函数当参数,fun()是个函数参数,其中

c语言作业 编写一个输出学生成绩等级的程序

.楼主这是分别用ifelse和switch写出吧? 分5个等级A,B,C,D,E.90分以上为A,80~89分为B,70~79分为C,60分~69分为D,60分以下为Eif-else#inc

编写程序计算10名学生1门课成绩的平均分.

帮你分析一下:用户需求:可以输入学生的成绩,通过计算,可以得到平均值功能需求:输入成绩,计算均值,显示结果非功能需求:控制输入字符不能非法,只能是数字.(如果成绩为100制)控制输入的数值边界.OK搞

1.编写一个程序,完成以下功能:(1)输入10个学生的单科成绩(0-100之间) (2

#includevoidsort(intc[],intn){inti,j,buf;for(i=0;ifor(j=i+1;jif(c[i]>c[j]){buf=c[i];c[i]=c[j];c[j]=b

编写程序,从键盘输入6名同学的5门成绩,分别统计出每个学生的平均成绩.用C语言编写

#include#defineM6#defineN5floataverage(float*p,intn)/*求平均分的函数*/{floatsum=0.;inti;for(i=0;i

C语言(指针):编写一个函数实现n*n矩阵转置.在主函数中用scanf输入矩阵元素;将数组名作为函数实参.

好吧,简单说下:voidfun(floata[][]){inti,j,floatt;for(i=0;a[i][0];i++)for(j=i;a[i][j];j++){t=a[i][j];a[i][j]

编写程序,统计一个班的学生成绩.要求程序具有如下功能:

你是要代码么?如果不是得话用Excel就可以实现你的要求了再问:c语言编程序

编写一个C语言程序,统计一个班(最多50人)的学生成绩,要求实现以下功能:

【程序100】题目:有五个学生,每个学生有3门课的成绩,从键盘输入以上数据(包括学生号,姓名,三门课成绩),计算出平均成绩,况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中.1.程序分析:2

一个班10个同学,每个学生有学号,以及数学、物理、英语、语文、体育5门课的成绩信息.分别编写3个函数以

ABCDEFGH学号、姓名、数学、物理、英语、语文、体育、平均成绩按照上面组织表格,在H2单元输入平均成绩计算公式:=AVERAGE(B2:G2)然后可以按照条件格式显示两门以上不及格学生以及成绩优良

Java集合类题目§1.编写一个学生成绩管理程序.学生的属性包括学号、姓名、年龄等.每个学生要学习若干课程,每门课程有平

要写一个程序,首先要考虑的是,有几个实体,每个实体的属性是什么.你这个有,学生,课程,成绩3个.然后各个属性你都说了.然后先把这3个实体类写出来.student类,{IntegerID;//学号Str

数组元素做函数实参与数组名做函数实参的含义不同

数组名是地址,传递的是地址数组元素是值,当然不同了

exp((x1,x2),(x3,x4,x5),x6);函数调用语句中实参的个数是几个?

显然是三个了.逗号语句最终只返回一个结果,与函数无关.

c语言用数组编写,输入十个学生成绩求出平均分,并统计高于平均分的人数

#includevoidmain(){inti,arr[10];intsum=0;intcount=0;doubleavg=0;for(i=0;i!=10;++i){scanf("%d

编写一个函数inv,将数组a中n个整数按相反顺序存放,用指针变量作为调用该函数时的实参

voidinv(int*a,intn){inttmp;inti,j=n-1;for(i=0;itmp=*(a+i);*(a+i)=*(a+j);*(a+j)=tmp;j--;}}

以下func()函数的调用中实参的个数是____ .

2个但是因为()的优先级比,较高所以要计算()的