网络对小学生利大于弊反方发言词

正方一辩：各位评委,老师、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流.网络日益成为我们生活的一部分,我们中学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为中学生上网利大于弊是基于

1、网络语言丰富了中国语言文化,它更加简约,更加形象,朗朗上口而又是不失幽默感.尤其是年轻一代人,更加喜欢爱应用.2、存在的就是合理的.网络语言是互联网的产物.在网络日益普及的虚拟空间里,人们表达思想

首先明确辩题中的两个误区：一是“网络的发展”而非“网络”对文学的影响；二是这个发展是全方位的,不仅包括技术进步,更包括对其的规范.随后他又就文学创作、文学作品、文学传播三个方面进行论证,指出网络的发展

问：给你10秒钟,请列举每月都会来一次的东西!（被问女艺人尴尬的笑ing）自答：水电费帐单,电话费帐单,银行帐单.一位MM现场表演扮鬼脸吴：这就是你的才艺表演吗?答：是的吴：中国有句古话,女子无才便是

1、上课,容易用手机和学生交谈,不止影响自己,也影响他人.2、过早摄入网络化时代,容易在自己还没有发育成熟时沾染上社会恶习.3、没必要,只要家长一时打电话学生没接通,容易特别紧张,试试学校里有老师,事

1.使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩.2.网络良莠并存,容易接触不良网页,如色情、暴力等.又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱,他们常常会因为网上

正：网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志.现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人.在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事

4月22日,一则来自南昌的新华社讯令人震惊,一名17岁的高三学生几个月来逃学,因沉迷网络游戏而猝死网吧.其父母在为全然不知其逃学而自责内疚的同时,悲愤地向社会发出了“三问”：学校对学生的监管为什么如此

谢谢主席.各位评委,各位观众,大家好.我方观点是小学生上网弊大于利.众所周知,小学生的年龄组成大约为6-12岁的未成年人.在此阶段还未培育出健全的人格,没有良好的辨别是非能力,对未知充满着好奇并对管制

你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的,越明亮的地方后面的阴影就越暗,但就凭这些你就断定科技发展弊大于利?“世异则是事异”

1、可以开阔视野.上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用.2、上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知识面.鼠标一点,

辩论是提升人思维反应能力的很好的活动,提问者这条题目应该算是经典的“不立不废”和“不废不立”的变形体.可以参照上述论题的相关材料.这里给提问者推荐几点个人的意见,仅供参考.1、老建筑的历史意义.它代表

利大!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生.小学生上网到底是利大还势必大呢?我方坚信：小学生上网利大于弊.我将从3个方面来阐述我方观点：1．必要性.这是一个知识经济

解题思路：掌握上句的结构特点及其内容，仿写出结构相似、内容相关的句子。解题过程：毕业晚会上，班长的发言刚刚开头就哽咽了，请你仿照同一句式续写两句话。分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一

上网时间长会影响眼睛上网会玩游戏如果沉迷于游戏怎么办上网如果弹出一些不良信息你说应该看还是不看上网看动漫为了上网不写作业

敬爱的老师、亲爱的同学们：　　大家好!　　我是一X班的XXX.今天我们光荣的加入了中国少年先锋队,心情无比激动!在这个激动人心的时刻,能代表新队员发言,我感到格外光荣!　　从现在起,我们就是一名真正的

科学技术的发展,使我们的生活发生了很大的变化.不过这些变化不都是朝着好方向发展的.“弊”：环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处.2:物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展

我个人认为应该是利大于弊因为电脑可以为我们提供一些书上找不到的东西,还可以在你累的时候玩一下电脑游戏放松一下.电脑还是地球变成了名副其实的“地球村”,以前发信都费事啊,现在只要一点发送就可以发走了.求

都不行啊

请问正方什么叫节俭?等待他们解析,然后在他们的解析语言上去找漏洞!明白?没有固定的辩论语言的!一定要随机应变!自己不要去没事找事来辩论,保持一直让他们解析然后在他们的解析过程中寻找漏洞然后继续让他们解