罗隐牡丹寄托了作者怎样的思想感情-搜答案-智慧作业帮

如果你问的是苏轼的《游沙湖》的话,则该文题为“游沙湖”,行文重点不在"游",而在"感",文章先写到沙湖"相田",接下来得了病,于是求医,结识了名医庞安常,病愈后二人同游清泉寺,作者写词抒怀.词的下片说

丹-----追求荣华富贵的人菊----------不趋炎附势的隐士莲----品德高尚的人寄予了作者对理想人格的肯定和追求,也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操

作者托物言志,借莲的形象比拟不慕虚荣,洁身自好的生活态度,以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕,表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙夷.

寄情山水,遣被贬之愁绪；　　与民同乐,抒高尚之情怀.

文章采用托物言情的写法.篇名虽是《合欢树》,但文章一上来,笔触并不落到合欢树上,直至母亲去世后,偶尔回到旧址,才由邻人嘴里提及“那棵合欢树今年开花了”,引出母亲种合欢树的一段往事,虽未直写对母亲的深切

怀才不遇的愤懑之情再答：谢谢

上阕集中写了梅花的困难处境,下阕托梅寄志,表现出陆游性格孤高,决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的崚崚傲骨.

杜甫的思想核心是儒家的仁政思想.他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负.他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山.他嫉恶如仇,对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予揭露和批评.他同情人民,甚至情愿

文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐,也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬.文章自始至终,充满了童真童趣.无论是开心、快乐也好,伤心也好,都是作者童年最难忘怀的记忆

“孤”字既写小孤山独立江中的情形,也写自己孑然抗元的形象,表达了作者身处危局依旧希望像小孤山一样中流砥柱、耸然坚定的傲态及面对将帅匮乏、孤立无援的苦闷之情.全诗主体上采用了托物言志的表现手法,借小孤山

反语,讥讽追求荣华富贵的人

怀才不遇、壮志难酬

李纲《病牛》惟妙惟肖地刻画了一个病牛的形象,既绘出其身体病弱之形,更传出了其不辞羸病、志在众生之神.如此咏牛,颇为切合牛任劳任怨、唯有奉献、别无他求的性格特点.不过,此诗并非为咏牛而咏牛,而是“托物言

“千里马”的遭遇寄托作者感到怀才不遇,报国无门的哀愁,作者希望得到有赏识自己的伯乐,让自己成为国家的人才,为国家做出贡献!成为“千里马”的必要条件是什么：一、要具有良好的资质或才能；二、后天要有坚持不

表达了自己怀才不遇的愤懑,对封建统治者埋没人才的强烈不满

表达了作者对没有掠夺、战争、剥削、人人都安居乐业的生活的向往,最后一段的描述也间接的表明了当时社会的黑暗,那样美的景只是虚的,并不存在于现实生活

①在这篇课文中,何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”?奶奶一丈青大娘个高脚大,身强体健,性格豪爽,泼辣大胆、刚直不阿,爱打抱不平,这种女中豪杰的形象,与《水浒》中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似,所以得

诗中一个"赏"字,总揽全局、直贯通篇,意境全出.诗中"真国色"三字,力重千钧,掷地有声,牡丹与芍药、荷花相比,雍容华贵、艳压群芳,才产生"动京城"的效应,神韵毕现.通过写芍药的妖无格和荷花的净少情,和

寄托了对1没有阶级压迫剥削2没有掠夺战乱3人人劳动,和乐富足而宁静淳朴的社会的向往也在一定程度上反映了人民的愿望,集中反映了对黑暗现实的愤恨

寄托自己的政治理想与美好情趣表现了陶渊明对黑暗社会现实的不满,希望能有一个没有剥削,没有压迫人人平等自由快乐的理想社会,同时也表现了陶渊明对黑暗社会的逃避.

罗隐 牡丹 寄托了作者怎样的思想感情