美丽的晋祠中写树用了哪些表达方法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 14:35:33
钱塘湖春行 写了早春哪些美丽的画面

早莺争暖树新燕啄春泥孤山寺贾亭西水面云脚乱花浅草绿杨阴里白沙堤.

美丽的夜雨表达了诗人怎样的感情

这首诗主要用了比喻修辞手法.作者从各种角度反复设喻.诗句清新洒脱,生动形象,立足表现感觉和情绪,写人和自然的微妙关系,既面对生活.作者主要表达了对生活的热情以及对雨夜的喜爱之情

晓出净慈寺送林子方表达了作者什么样的思想感情?

这首诗表达了作者对西湖六月美景的赞美之情,同时从“别样红”之中,透出作者是在以欢快的心态送友.读者可以体会出:作者一边陪着朋友走在路上,一边和朋友谈笑风生.因为只有具有如此“谈笑风生”的心态,才能体会

渔歌子 中构成了美丽的 “春雨垂钓图”,表达了作者 怎样的情感?

赞美了渔人的生活情绪,抒发了作者对自然的热爱

《美丽的天山》中作者主要写了哪些景物?表达了作者怎样的感情?开头是:天山是我们祖国西北边疆的...

是美丽的天山还是天山景物记?再问:原文是摘自《七月的天山》再答:这是一篇游记,主要是写作者七月登天山的情景,先写了七月天山的天气,又写了七月天山的美景,如云影、雾水、森林、日影、野荷等。目的是为了突出

美丽的天山表达了作者怎样的思想感情

这是一篇游记,主要是写作者七月登天山的情景,先写了七月天山的天气,又写了七月天山的美景,如云影、雾水、森林、日影、野荷等.目的是为了突出天山的美.全文是按照先总后分的方法来叙述,层次很清楚.阅读时注意

美丽如初 表达了作者怎样的情感

是渴望新生的情感,不过有太多的沧桑感,回不去了!

课文《美丽的晋祠》中运用了哪些表达方法?(举两个例子说明)

1、简要介绍作者.梁衡(1946——),山西霍县人.1968年毕业于中国人民大学.长期在基层当记者.现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事.主要从事散文创作、散文理论研究.作品曾获

晓出净慈寺送林子方表达了诗人的什么之情?

表达了对杭州西湖夏时美景的赞美,以及对友人的惜别之情再问:说几个字,ok?

美丽的日月潭 四个时间段日月潭的不同景色,表达了作者的什么

表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情.

黄河颂 诗人从哪些方赞美了黄河的英雄气势?他借歌颂黄河表达了什么感情?

丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势自然特点地理特点历史贡献表达黄河儿女的英雄气概

《跨越百年的美丽》讲了居里夫人的哪些事情?

课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文(发表于《英才》1994年第4期)的节选.这是一篇赞美居里夫人的文章,文章以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格.她为人类作出了伟大的

晓出净慈寺送林子方表达了作者怎样的思想感情

诗人驻足六月的西湖送别友人林子方,全诗通过对西湖美景的极度赞美,曲折地表达对友人的眷恋.

要赞美别人的美丽有哪些英文的表达法?有什么区别呢?

Youaresobeautiful.很美丽Youareverypretty.美丽Youareverylovely.可爱Youaresocute.可爱Youareveryadorable.可爱Youar

方岳的《泊歙浦》运用了哪些意象?表达了他怎样的情感?并分析颈联“惊”字的好处

诗人运用了“秋雁”“霜月”“寒渚”“夜船”“孤城”等意象展现了深秋时孤舟旅泊的情景,表达了作者身为游子的羁旅愁怅之感.“惊”为“惊醒”或“惊起”之意.深夜的涛声惊醒了夜泊江边的作者.诗人运用了拟人的手