美国教育与美国发展

（一）初创时期（20世纪20年代以前）代表人物：桑代克事件：1903年出版了《教育心理学》,是西方第一本以教育心理学命名的专著（二）发展时期（20世纪20年代到50年代末）尚未成为一门具有独立理论体系

信息化,科技智能化

1.中国与美国教育的差异首先在于两国初等教育的教学目标不同:中国初等教育将开发孩子的智力,孩子好处高分看成首要目标;而在美国,初等教育的目的只有一个:培养孩子的创造力.2.对待成绩的态度不同对中国孩子

美国的教育和我们有很大的不同,特别是美国的家庭教育.虽然国情、文化及制度不一样,但好的东西我们都应该可以借鉴.下面是美国家庭教育的几个特点.一.培养独立能力孩子从婴儿襁褓时期就跟妈妈分床睡觉,两三岁的

美国的家长管孩子比中国家长管得少,他们尊重孩子的选择,而中国的家长只管对与错,只要是他们觉得孩子错了,绝对会极力纠正,他们管得严.美国家长能让孩子放手一搏.美国孩子在高中的时候学业不重,可是他们每天都

美国已成为世界上农业地域专门化高度发达的国家,专门化所形成的大农业区（带）主要有九个：（一）乳酪带包括东北部和滨湖各州.位置偏北,属大陆性温带针叶林气候,土壤比较贫瘠.在这种条件下,不适宜种植谷物,但

美国是一个神奇的国家,自1776年建国以后,到二战结束,它已经成为了世界头号强国,这个过程只用了一个半世纪的时间.这个里面是美国历史简介,叙述的非常客观具体,没有病毒,你可以看一下.还有就是你说的侵略

准确的说是一战开始崛起的吧,二战顶峰了.应为这些战争都没有在美国本土打,所以美国资源社会方面没有损失,而且为战争国提供军火,更让他大发横财啊.别人都在忙打仗,它自己躲在大洋中间发展经济.就是受了地理位

中国人为了使自己的孩子成才,教育已经在孩子还未出生时就开始了（胎教）.出生没几天,各种维生素、营养品就成了奶水以外必备的“添加剂”.孩子进幼儿园时要选“双语”的,上小学要选知名的,美名其曰：“我们的孩

美国的乳畜业主要在五大湖周围地区.气候适合多汁牧草（优质牧草）的生长；城市集中而且规模大,市场需求量大；交通运输便利.

1776年7月4日（美国独立日）.大陆会议在费城正式通过《独立宣言》,在独立战争后,1783年9月3日,美国与英国签订《巴黎条约》,英国承认美国独立.早期文明\x100\x100在四万多年前,有一批来

PrimaryandsecondaryeducationinChinaiscomposedofthreestages:primaryschool,juniormiddleschoolandsenior

历史地理　　殖民时期以前　　在四万多年前,有一批来自亚洲的流浪者,经由北美到中南美洲,这些人就是印第安人的祖先.当哥伦布到达他认为的新大陆时,居住在美洲的印第安人,约有3,000万,其中有大约2000

最大的区别在于：中国的教育是以国情为基本出发点的,比如说现在中国缺少研究生,于是考研就扩招.而美国则是以人为本的教育,他们很注重培养个人的特长.

中国的高中教育：要把学生培养成全才,英语、数学、地理、物理化学.等都要去学.学生一切按照书本和考纲学习.被动的学习,无法培养自己的兴趣爱好,使很多人因某一本差而失去继续深造的机会.但这样的教育可以使我

法国属于中心集权制的国家,在教育治理上长期实行高度的中心集权制.政府非常重视教育,确立了教育的优先地位,强调公民受教育的权利和机会均等；规定中小学实行学校、家长、学生合同制；设立“国家教学大纲委员会”

最明显的区别是对思想与思维的扼杀.

中国：相对较公平只要你够努力分数够好大学能上学费只要不是私立大学学费不是很贵.美国：注重学生个性发展

提到教育技术,很容易让人想到幻灯、投影,电视、录象、计算机,还有那些为了解决多媒体教室中各种操作故障的技术人员,有许多人把教育技术看作是类似“拧螺丝”的物化技术,甚至有人索性称之为“机器”.在我国教育

美国的教育是先有教会和私立学校后有公立学校,故传统的教育体制是地方分权制和公私并举制.美国立国时的宪法规定,联邦政府无权干涉各州的教育.1865年南北内战结束后美国开始感到设立中央教育领导机构的必要性