作业帮羚羊木雕课文写道歉信
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/04 14:10:08
解题思路：羚羊木雕到底该不该要回，要看看父母的做法有什么不好。他们这样做，使女儿非常伤心，从开头“我的心怦怦地跳了起来”，到结尾为反悔而伤心之至，始终被父母逼得难受。解题过程：不支持要回来的理由：1、
“嗯,好,把羚羊拿回来了”妈妈把羚羊从我手里夺回来说着.“妈妈,我觉的您不应该这样,因为您这样做会让我失去一个好朋友.”我壮着胆说着.“你说什么?亏我把你一把屎一把尿的拉扯大,得到的就是这么一句教训的
望着紧紧拿在手里的羚羊木雕,突然觉得这一切的罪都在它身上,要是没有它,什么事都不会发生,也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人,但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤,包括了万芳.回到了家后,看到的是父
我认为自己写最好
解题思路：事情原委要解释清楚。说明情况与理由，实事求是，简明扼要。态度诚恳。 用词委婉，语气温和，得体。解题过程：同桌： 对不起！ 这半年，你在我旁边也吃了不少苦吧……
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《风筝》原文北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀.故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色
22羚羊木雕课文研讨一、整体把握本文说的是,“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”.“我”对朋友这样反悔,伤心极了
22羚羊木雕课文研讨一、整体把握本文说的是,“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”.“我”对朋友这样反悔,伤心极了
文章通过对“我”赠送与被迫讨回羚羊木雕一事的叙述,赞美了小朋友间真诚无私的友谊,告诫做父母的应该理解孩子们的心理,尊重他们的友谊
全文分四个部分,按照以下思路划分结构：“查问木雕”──插叙“赠送木雕”──“强迫取回木雕”──“取回木雕”
我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕,突然觉得这一切的罪都在它身上,要是没有它,什么事都不会发生,也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人,但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤,包括了万芳.回到了家后,看到的是
（严厉）同上``（善良）这道题我做过,我就填的这个,是对的``相信偶,把分分给偶吧```````
短的续写羚羊木雕我拿着木雕,手掌心里还握着那把沉甸甸的小刀,不知为什么,回家的路途为何变的如此漫长…我抬起头,一堵大门压在我的面前,我进去了,妈妈健步的跑过来抢走了我手上的木雕.看着妈妈,我不得不冲进
曾记的很小的时候,读过朱自清的《背影》,也许是因为年龄尚还小,无法真正读懂那父亲的背影留给朱自清的是什么,只是觉的有点酸酸的,涩涩的,长大后,却有一件事让我明白了朱自清那道不尽,说不清的感受,那就是我
1.短的续写羚羊木雕我拿着木雕,手掌心里还握着那把沉甸甸的小刀,不知为什么,回家的路途为何变的如此漫长…我抬起头,一堵大门压在我的面前,我进去了,妈妈健步的跑过来抢走了我手上的木雕.看着妈妈,我不得不
大致剧情貌似还记得.回家后自己和妈妈谈话(过程自己写),让妈妈知道做人必须诚实守信,送出去了代表的是友情,比放在家里的意义更大.(接下来就是说服妈妈陪自己一起去朋友家)和朋友说自己的情况后再次交换.
再答：答案任你选再问：还想问你一道题再问： 再问：也是羚羊木雕里的再答：你看一下对不对，我也是临时想的
两代人沟通的问题以及人的价值观的问题