翅膀话题作文指导

渴望有双心灵的翅膀每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望每当听到这首歌,就会情不自禁地萌生想象：一双洁白的轻如蝉翼的翅膀在我飞越大海之前轻轻地轻轻地

悠悠飞舞你与江最近的接触时,翅膀做了最盈动的飘游；你与湖最近的相逢时,翅膀做了最诗意的跌落；你与海最近的邂逅时,翅膀做了最坚定的腾飞.楚国的烽烟弥漫在汨罗江的四周,丧国的痛楚紧锁在你忧伤的眉

也许,每个人都渴望有一双翅膀,年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀,去挣脱父母无微不至的关怀；长大后,我们渴望有一双“追梦”的翅膀,能达到自己努力追寻的地方；苦痛时,我们渴望有一双“超越”的翅膀,能帮助

渴望有双心灵的翅膀每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望每当听到这首歌,就会情不自禁地萌生想象：一双洁白的轻如蝉翼的翅膀在我飞越大海之前轻轻地轻轻地

以“目光”为话题写作一．创设亮点语言1.背景：成绩不好,在家里,面对父亲的目光.我不敢抬头去看父亲的脸上的深深的皱纹,我不敢抬头去看父亲头上的缕缕白发,我更不敢去看父亲那双熬红的眼睛.错了,也应该抬起

阅读下面的材料,根据要求写一篇文章.陈坤与他的公益团队,行青海,走藏川,感受风俗民情,体验人生百味.他们徒步中国大地,用精神感动中国人的心灵.双耳失聪的贝多芬,行走在无声世界,践踏着《第九交响曲》浩荡

乘着心灵的翅膀飞翔

年轻的翅膀好想飞因为年轻,曾试想登高临远,指点天下；曾试想,精谙世道,明察秋毫：曾试想科峰探险,为“主星“增辉：曾试想商海一游,荣归故里：曾迎风而唱,“先天下之忧而忧,后天下之乐而“；曾激昂陈词,我不

渴望有双心灵的翅膀每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望每当听到这首歌,就会情不自禁地萌生想象：一双洁白的轻如蝉翼的翅膀在我飞越大海之前轻轻地轻轻地

我个人的理解!既然是青春的旋律,那么就是以赞颂为主而青春可以理解为人的年龄的青春,事业发展、祖国发展等方面!旋律可以理解为有一种理论在其中象以祖国为例子,旋律的话可以理解为主导祖国发展的理论……一般来

悠悠飞舞?重庆考生?你与江最近的接触时,翅膀做了最盈动的飘游；?你与湖最近的相逢时,翅膀做了最诗意的跌落；?你与海最近的邂逅时,翅膀做了最坚定的腾飞.?楚国的烽烟弥漫在汨罗江的四周,丧国的痛楚紧锁在你

假如我有翅膀,我又会怎样?假如我有一对翅膀,一对能自由扑打的翅膀,我会逃避人世的繁杂,飞向那我向往的地方.立于山巅,观云海茫茫；俯身溪畔,听叮咚之响；依靠大树,望林海莽莽.我要站在飞瀑之下,感叹它的山

解题思路：翅膀，是昆虫、鸟类等动物的飞行器官。昆虫、鸟类等动物要远行，必然离不开这对翅膀，否则便寸步难行，甚至难以生存。昆虫、鸟类等动物如此，人类又何尝不是如此呢？翅膀对人类来说，就是一种理想、信念，

假如我有翅膀,我又会怎样?假如我有一对翅膀,一对能自由扑打的翅膀,我会逃避人世的繁杂,飞向那我向往的地方.立于山巅,观云海茫茫；俯身溪畔,听叮咚之响；依靠大树,望林海莽莽.我要站在飞瀑之下,感叹它的山

年轻的翅膀好想飞因为年轻,曾试想登高临远,指点天下；曾试想,精谙世道,明察秋毫：曾试想科峰探险,为“主星“增辉：曾试想商海一游,荣归故里：曾迎风而唱,“先天下之忧而忧,后天下之乐而“；曾激昂陈词,我不

年轻的翅膀好想飞因为年轻,曾试想登高临远,指点天下；曾试想,精谙世道,明察秋毫：曾试想科峰探险,为“主星“增辉：曾试想商海一游,荣归故里：曾迎风而唱,“先天下之忧而忧,后天下之乐而“；曾激昂陈词,我不

心灵深处的记忆于江颖六年,恍然如梦,就这样匆匆从我身边而过……初次见到蔡老师的情景至今仍让我记忆犹新：上学第一天,刚刚踏入教室门,已经来了很多同学,一片嘈嘈嚷嚷,我怀着胆怯又好奇的心情坐在一个角落里.

解题思路：见解答。解题过程：收起羽翼飞翔　　　当羽的轻柔擦过眼角，当翼的剪影画上额头，当梦的水滴融入泪眼，翅的雪白空生了华发，斯人于飞翔中用苍老的手雕刻着憔悴的岁月。　　他们张开羽翼，用思，用诗，飞翔

可以写抒情文阿!老师有没有要求要写实际的呢?你可以写,你原来很自卑,因为你没有长处,因为某一件事情,你的自卑就愈加强烈,认为全世界都把你抛弃了,全世界都不需要你!“每一次都在徘徊孤单中坚强”后来又因为

【写作导航】　　人是社会关系的总和,每一个人的成长、进步都离不开他人的呵护、影响、教育和帮助.因此,要常怀感恩之心,常存图报之情,这是为人处世最起码的道德准则.知恩不报的人历来被人诟病﹐而忘恩负义﹐以