老家阅读答案

六、(18分)19．(3分)运用拟人手法(或贬词褒用),(1分)生动形象地写出了老家的鸟筑巢的习性,(1分)表达了作者对鸟的喜爱之情．(1分)20．(3分)运用细节描写,(1分)运用叠词,(1分)表现

1、主要写了什么内容斯妤的《除夕》主要写了腊月二十九,闽南老家做年夜饭、吃团年饭的情景和那天作者一家的活动.只能提供这么多啦!读了这篇短文,我们感到这一天他们很忙,忙得不可开交,又感到他们很快乐,乐得

才给0分``````算了告诉你散文阅读是高考试题的重头戏,也是考生备感头疼的考题.笔者以为,散文阅读并非神秘莫测、高不可攀,解题的关键还在于把握阅读规律,在“读懂”上下功夫.读懂了文章,把握了文章的主

原名孙树勋,曾用笔名芸夫,河北安平人.现代小说家、散文家,被誉为“荷花淀派”的创始人.1927年开始文学创作.1933年毕业于保定育德中学,研究生.1937年参加工作,任安新县同口镇小学教师,1939

凡卡九岁的凡卡·茹科夫,三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒.圣诞节前夜,他没躺下睡觉.他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了,就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水,一支笔尖生了锈的钢笔,摩平一张揉皱

1）A句：“一瓶春光”指儿子带回来的油菜花和蜜蜂让我感受都春天的气息,是一瓶春光；又指我被物欲压抑的心灵因儿子一瓶春光的照耀复苏起来.这两个动作表现出“我”在看到“儿子”带回的一瓶春光,听到“儿子”说

小题1:寒暄：问寒问暖。这里是陌生人之间见面说的客套话。这句话揭示了生活发展变化的客观规律。“正在”写出了新事物新现象无时无刻不在出现，“终归”写出了旧事物必然消亡的结局。全句表达了作者对客观规律透彻

1、几年下来,都是如此.人们不禁疑窦顿生：这小子.难道有啥捷径?2、全部美滋滋询问悠然3、漫山遍野争先恐后马不停蹄心急火燎笑逐颜开不以为然4、当他们（　　　）地感到赶到城里时,石根已喜滋滋（　　　）地

运用了抒情的表达方式,通过对老家小村庄烛光的描写（联想）,充分抒发了“我”对家乡的怀恋与心中的温暖.

1.（1）文章开头描写了梦境中回家的哪些“困扰”?试分条概述.（2）文章描写这些“困扰”有什么意义?答：（1）①___________________②___________________③____

五爷性格淳朴,乐于助人.起到了承上启下的作用.因为五爷就像秋天的菠菜,年老无力,我不忍心这么说,所以我反而夸秋天的菠菜.因为五爷和父亲是老朋友了,他们经常互相帮助,我觉得人与人之间要是常有这一份感谢情

语言描写.优雅时髦演绎荣耀.再问：发挥可以对演绎吗？再答：是的。再问：谢谢OVO

老家莫小米把过年很当回事儿的人,多半是有老家的.有老家的人过年可以有一个大动作——预订车票机票,购买各式礼品,将手头的一切事情暂告一段落——回老家.回老家的意义要等踏上了老家的土地才能真切体会,它是一

一、划去括号中不合适的拼音或词语.1、祖母特别（喜爱）荷花【划去爱好】2、说出一（番）话来【划去翻】3、好像要（代）那个小女孩忍受痛苦【划去带】4、真是一物降（xiáng）一物【划去jiàng】二、联

参考答案：中小学作文阅读答案网整理（24分）12.（6分.每点2分,意思对即可）回乡边陪母亲边看书→不解母亲不让他把书全拉走的奇怪举止→知道真相,决定往老家运存东西.13.（4分.每点2分,意思对即可

16．家乡的老槐树时时牵动着作者的情思,仔细阅读文章,根据作者描写的内容,完成下列表格.17．第15段中作者写道“我有些不能自已了”,请结合上下文,分析作者“不能自已”的原因18．第③段中对槐树和小鸟

1：（原文回答）：我呆望着她转身而去的身影,一时感慨不已,觉得母亲居然是这么一个没有学问的人.2（1）：对母亲没有知识的一种抱怨心理,体现了母亲慈祥的心灵.（2）：对母亲的那种不一样的慈祥和蔼,再次重

3不矛盾,第一句是实写冬日的寒冷,第二句是写夹杂着外祖母爱的美味的青菜带给我们的幸福感抵御了寒冷.4.因为老妇人卖了那么多的青菜后只有那么一点钱

是书的答案吗?

9.作者对松柏的认识和态度经历了怎样的变化过程?这一变化的原因是什么?(5分）_____________________________________________________________