作业帮老山界13段-22段阅读
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 14:42:33
列数据,打比方再答：毛泽东再答：使句子表达效果更生动形象再答：天气极其寒冷，地面都结了一层冰。而且还飘着鹅毛大雪！
1．光复 真挚 吃力 崇高2．台湾“光复”不久,不少教师也是重新学习祖国文字的3．年轻的教师教孩子们学习祖国的文字 师生们学习的内容是“我是中国人,我爱中国.” 他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国
1.时间2.山脚,半山腰3.···4.···5.山路很陡峭,红军行走时十分艰难6.革命乐观主义7.豪爽、激动8.“大家听了,哈哈地笑了起来.”红军面临绝壁但仍很乐观的豪言壮语,表现了红军的乐观主义精神
他经历的沧桑与------欢喜的表情,活力的姿态形成对比
1·根据意思,文中找词语：（1）边说边哭,形容非常伤心,极其悲痛.（声泪俱下）（2）低声哭得噎住了气,出不来声音.形容极度悲伤.（泣不成声）2·摘录文中的一个反问句,把它改成陈述句.反问句：但是小小的
受封建科举制度的毒害,在他们的观念里,劳动者是低下的,“万般皆下品,唯有读书高”.他们鄙视劳动者的.思想里根本就没有去想过劳动.“学而优则仕”,就是读书为了做官,出人头地,光宗耀祖.
1.no,theycannot2.yes,itis.
个人想法阿长与山海经社会对儿童思想的压制?
小题1:①托付 ③议论的人（3分）小题1:（1）这就是用来报答先帝、尽忠陛下的职责。（2分）（2）所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方，两天才吃一顿饭。（2分）小题1:表达
1《童年》是（）自传体三部曲中的第一部,另外两部是（）、（）.2《童年》主人公是（）,讲述他从（）岁至（）岁的童年生活.3“我”是因为(),和妈妈一起到外祖母家里的.在外祖母家中“我”最喜欢的人是()
1．襁褓 弯了 笑出 笑斜2．春雨是怎样形成的春雨滋润着万物春雨是春天的使者,是大地的希望春雨孕育了秋天的收获3．乐观的精神、无私奉献的品质.4．不重复这样反复地写,意在强调“我要教你们勇敢地笑”这件
体现了红军战士的英勇无畏（大无畏）的精神,也突出了行路难和乐观主义的精神.
3可看出红军的乐观精神4那段有火把和星星连接起来的的写景的片段
1.因为那样表现不出“我”对风筝的厌恶来.不行2.我把弟弟的风筝扔在地下,踏扁了.3.放风筝没出息,我看了一本讲论儿童的书,知道游戏是儿童的天使4.心灵手巧5.不想想起往事6.比喻
小题1:A小题2:略小题3:君爱老/而恩无所不逮/治国之本也（每处1分）小题4:（1）只是叶子的形状相像，它们果实的味道不同。（关键点：“徒”、其实”）（2）我听说，喜好贤能的人，怜悯不幸的人，这是执
解题思路：准确理解课文的内容来做答。解题过程：5.“老高，我知道是什么事了，我这就去医院。”英子知道是什么事了呢？她为什么不让老高再说下去了呢？答：父亲已经去世了。她怕老高出说
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小题1:①衬托（或对比、侧面描写），用别素号娃伯爵夫人曼妙诱人的舞姿衬托出娜塔莎的焦急不安、渴望被关注以及争强好胜的心理。②为下文写娜塔莎得到青睐变得明朗、快乐起来作了铺垫。（3分。答出第一点给2分，
阅读下面的文言文选段,完成19～22题.(12分)①晋太元中,武陵人捕鱼为业.缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之.复前行,欲穷其林.②林尽水源,便得一
11段作者放松,从原文“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大”看出.再问：1，本段景物描写充分调动了人的多种感官,细致而富有立体感。试找出表现不同感觉的语句，并体会这样写的好处。