老师作文好的结尾

感恩老师,并不需要去做什么惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴.课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻地点头,证明了你的全身投入你在专心地听课,便是感恩,下课后,在走廊里看到老师,一抹淡的微笑,一声

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

《感恩老师》结尾老师,就像那盏明亮的街灯,默默地照着“过路人“,也许有人会忽略这盏明灯,但我不会,因为,我目睹了这事情的前前后后,老师的一举一动确实让我深深地感动着.是啊,如果没有老师的无微不至的关怀

启蒙老师的身影,在我的脑海里已经泛黄.可不变的依然是那师生间传授知识时深厚的情谊,至今令我回味无穷……

当时快下课了随手胡编的,现在有空了修改一下.现在,老师已不在我身边,但是那道掌声却深深铭刻在我心中.无论过去多久,每当我面对困境,或是停滞不前,那道掌声都会一次次回荡在脑海,鼓励我奋勇向前.这是咱记叙

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”我是花朵,您就是园丁,用心浇灌着我成长；我是贝壳,您就是海洋,是您给了我斑斓的色彩；我是小草,您就是太阳,用阳光沐浴着我长大.您的眼神是无声的语言,对我充满期待；是燃烧

哦,原来是工作人员把机器人调整好并让它按程序办事,而真正的工作人员只需要在旁边观测它们的动作是否正确.我仔细一看,机器人正在进行一种试验,它们用一

解题思路：作文可以三个小标题的灵活方式，以三件不同的事情，来表现老师对自己的关爱，写出自己对老师的爱的认识和感谢。作文有叙事中要注意对人物的细腻刻画，语言质朴、亲切、流畅，抒情真挚。作文的文体适合写成

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

开头：1：您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!2：有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬.我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量.人生旅

教师颂老师,您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干涸.高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干.每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头；每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野.那清澈见底的山泉,代表着一

开头用排比或用诗句,比如什么：春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.类似这一类的结尾就要升华了写一些赞扬老师的话就这样了我看好你哦相信你能写出令人满意的作文.==这老师这么麻烦.写他伟大还不好.==那就用这

我的老师　　我的老师,她在我困难的的时候帮助我,在我走错路的时候把我扶到正确的道路上,在我生病的时候百般问候.　　我的老师已经40多岁了,但依然非常的漂亮,她穿这一席黑色的长裙,她扎这长长的秀发,有一

让我们一起行动,知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边.

走进中学已经快一年了,我和我的老师从相识到熟悉,感情逐步加深,在我们的相处中,发生过许多令我心为所动、有所感悟或记忆深刻、难以忘怀的事情.今天,我就来为大家讲一件我和语文老师——张老师的小趣事.张老师

你要告诉我你前面写了是么,这样文章才能深化主题再问：我们的班主任张老师是一位平易近人和蔼可亲的好老师，他那清秀的脸庞上总是带着微笑……描写外貌，把老师比作了园丁，蜡烛，石阶………就差个好结尾了再答：又

家中的新鲜事——老妈也在赶时代开头：最近,我们家中出了一连串的新鲜事,尤其是老妈也在与时代同步结尾：唉!为了让老妈如愿以偿的当上她的“时代女人”,我可是饱受“煎熬”,可是她现在却有些飘飘然,因为老妈现

好的作文开头与结尾1、生活如诗,诗意有尽情难尽；生活如茶,茶香满口情悠悠；生活如歌,歌到深处情难留；生活如酒,酒将醉时笑语盈……——（无锡市《精彩一幕》）2、生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱.

建议你写关于中秋的名言和古诗佳句（只能写一句）例：家是我们情之所系的地方,虽只身在外,但心系家园.（这句是我找给你的,可以利用来写结尾.）你就写这句吧,可你写作文时请把这句变成一段吧,比较适当.另外叫