老师我想对你说我错了400字

老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时

老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时

老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时

你可以抓住以下几点写吧：1、首先是承认自己的错误；2、说明产生错误的原因,包括主、客观的；3、对错误的认识和改正、改进的方向和办法,要多找主观原因,少提客观因素.基本结构就是这样的,400字,按这个很

老师,我想对您说老师,我想对您说,您总是为我们操心、为我们担忧.我们对不起您,是我们不好好学习,其实,学习本来就是我们自己的事.老师,我想对您说,您就像勤劳的园丁；我们就是花儿.是您用汗水把我们灌溉,

谭千秋老师的介绍谭千秋,中共党员,1957年8月出生.湖南省衡阳市祁东县步云桥镇岩前村人.1978年3月,以优异成绩考入湖南大学政治专业学习,1982年1月毕业后,分配到四川绵竹东方汽轮机厂工作,先后

很简单,只要把你想对老师说写成作文就可以了,还可以把你学会了什么跟老师说写成作文.

老师,谢谢您老师,谢谢您,谢谢您一直以来对我的关心和照护,谢谢您!清晨,阳光撒满校园,整个的校园显得生机勃勃.教室里,学生们正在您的带领下捧着书本读书,朗朗的读书声不时回荡在校园里.午间,同学们三五成

老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时

粉笔生涯,讲台春秋,凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱.我们常说春天是美好的,是富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是广博而又壮丽的.可谁能告诉我,世界上集这三者于一身的是谁呢?在此我可以自豪地说：“

结合你们说话的语境才好判断再问：我就说我想你了，他就回答你想吧再答：你再说些话前还说了什么，他回答了你后又说了什么再问：我就问晚上干嘛去，他说休息，我说这乖了啊，他说恩，我就说我想你了，他回答你就想吧

老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时

敬爱的X老师,您知道吗?我一直有很多心里话想对您说.您最近身体好吗?您可要注意身体,不要过于劳累哟.　　您对待我们是那样的认真负责,就像对待自己的孩子一样.多少次,夜深人静的时候您孜孜不倦地为我们批改

赞美老师祝愿加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉,润育我们情操的美果.在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!每年,我把第一缕春光和

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

您是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您多像那默默无闻的树根,使小树茁成长.上课了,教室里是您清晰和蔼的启发语,是同学们充满自信的回答声；下课

一般的学生都是从正面赞扬老师,但我觉得要想得高分,获得赞许,就从反面写,至于写些什么,那是你自己应该思考的,学生得学会思考嘛

老师我想对您说,有时我们不懂事在课堂上总是惹您生气,深感对不起您.　　有时在课堂上,有些同学在说悄悄话,您看见了就用目光提示他们,让他们注意,别讲话,仔细听讲,否则学不到知识,那些说悄悄话的立刻闭上嘴

时光荏苒,转眼之间,二十年了,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们

老师我想对你说光阴似箭,一转眼我都上六年级了.想到还有一年就要离开我的母校,离开我爱的老师,心里难免有些伤感……教师节快到了,我想送一份礼物给我的班主任——李老师.送什么好呢?还是跟李老师讲讲知心话吧