老师的事作文开头结尾怎么写作文

春天到了,小草探出了头,小花露出了笑脸,草地上荡漾着欢快的笑声.瞧,他们正在放风筝,我也是其中的一员.……美好的春天,美好的希望,美好的未来,就让风筝承载着我们的希望,和我们的心一起飞向遥远的地方!

人言岁月匆匆如东逝水,人言人生如朝霞,日出则,可日子依旧稳妥地前行,不紧不慢,不焦不躁,一切仿佛依然还循着季节的节拍,从春光烂漫到夏柳成荫,从秋风熏香到冬水冰肌.我蹦蹦跳跳这一路前行,眨眼间,迈进了中

看你要写什么样的作文咯,最好是先以比较华丽的辞藻开头,然后以总结性的话语结尾!

我的老师我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于

平时作文练习很少的学生,开始,总感到无从下笔,每篇作文,都有它的中心意思,就是常说的主题,作文开头常用的就是“开门见山”写法,直入主题,不拐弯抹角,比如《小草的性格》,开头可以这样：每到春天,当树枝开

其实,关爱是用心去感受,而不是去抄袭他人的句子,如果你用心去写关爱的作文的话,你的心会告诉你!

人言岁月匆匆如东逝水,人言人生如朝霞,日出则,可日子依旧稳妥地前行,不紧不慢,不焦不躁,一切仿佛依然还循着季节的节拍,从春光烂漫到夏柳成荫,从秋风熏香到冬水冰肌.我蹦蹦跳跳这一路前行,眨眼间,迈进了中

开头清晨的太阳永远是可爱的,没有正午的泼辣.我安静地蜷缩在靠窗的位置,静静地回忆着那次刻骨铭心的回忆.结尾我今生今世也不会忘记那个雨夜的情景,它烙印在我的记忆深处,是那样的刻骨铭心.

开头：1．点题式.开门见山,不拐弯抹角,开头第一句就点文章的题目.初学者最好用这种方法.如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上.”又如《爱迪生》.2．交代式.开头就交代时间、地点、人物、事件这“

世界之大,地大物博,风景更是美不胜收.怎么样?查看原帖

很多考生拿到大作文考题都不知道如何动笔去写开头段,有的会把题目原封不动抄下来,但如果这样做,在统计作文字数时,第一段就不被统计在内了.实际上,大作文的第一段是情景铺垫,专家建议考生在这一段要点明这篇文

开头：我的童年像一条缤纷的小溪,那一朵朵雪白的浪花将放入我生命的博物馆,可那一个小小的涟漪将被我永世珍藏!结尾：一个真确的判断像一艘小船,带领我们驶向富饶的小岛!一件自己做过正确的小事也会被自己永世珍

提起那件事,我真是无地自容,现在想起来都感到羞愧.那是四年级时候的事了,一次天空中突然下起了倾盆大雨,我拿着自己心爱的小花伞来到学校,竟然发现,我的好朋友李诗仪也有一把这样的伞,放学后,由于我要上楼拿

开头（老师你是一个园丁,伸出智慧的双手,洒下丝丝汗水,而我们汲取那知识的海洋,我们茁壮长大）结尾（要首尾呼应,真情实感,我帮你想个开头,但是结尾要你想,除非追问我）我才回答.求采纳谢谢

【在(完美的晴天)的大作中提到：想飞,心却倦了.不知从何时起,年轻的心总渴望独立.多少次,试过逃出父母双翼的庇护,独辟一条荆棘丛生之路,在暴风雨中镀炼自己的翅膀.也许,老天爷发现了我这一贪念,让我进了

教师颂老师,您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干涸.高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干.每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头；每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野.那清澈见底的山泉,代表着一

常言说的好,吃一堑,长一智.我呢,就有一个亲生的经历..怎么样,听了我的这件事,你们是不是对吃一堑,长一智这句话有了更深的了解与认识了呢?

往事兮兮,追忆,亦难以.仍恋泉边的那一抹缟素,仍为夕日的那一抹酡红如醉,望尽流川,踏走繁华,妄窥一眼那时光的罅隙,让昨日的你重现,携手流年,享蝶舞之愉,做飞鸟游弋于苍穹.

作文的开头和结尾的写法古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说：“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了开头的重要.由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美

难忘的人：难忘的,这个词对我来说是十分庄重的,只有真正使你难忘的才算,那么,我忘不了的那个人又是谁呢?他给我带来了太多太多的影响：像雨露给禾苗的,像大地给骏马的,像海洋给它最亲爱的鱼儿的.------