老师的笑100字作文怎么写

一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒.今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖……在不久的将来,无论我成为

,这个忒好写了吧,可以从你的老师外貌特征,教学方式及私底下怎么样,给你带来的感觉感受如何,希望在以后你和你的老师怎么样相处,等等

大家应该都不喜欢一些老师的时候吧.那么,我们说说自己心目中的好老师吧.　　我先说.我心目中的好老师的标准是：　　当然,我和其他同学一样,都喜欢和蔼可亲的老师.比如：下了课以后,一位老师给同学们　　发卷

预备铃响了,大家都回到座位上,安静地等待着老师给我们发试卷.老师说：“这次考得很糟糕,许多人不及格……”我屏息静气地听着,因为我希望出现一个奇迹——我及格了.终于老师念到了我的名字,不知为什么我脸红了

抓住老师给你印象最深的一件事写*/*/*/*/为什么那件事给你印象深?、、、、再问：能不写事吗再答：本能，因为主要通过这个老师的事迹，故事，来突出这个老师的特点

上一年级的第一天,来到学校,周围的一切都很陌生,我天生胆小,所以小心翼翼地挨到教室,见到了正在忙碌的班主任——陈老师.陈老师留着乌黑的披肩长发,脸上挂着和蔼的笑容,说起话来和声细语,让我一直绷着的神经

课堂上,她是方法独特、机敏智慧的魅力教师.管理中,她是善解人意、和员工交心的好领导.科研上,她是废寝忘食、孜孜不倦的“拼命三郎”.吴邵萍,南京市北京东路小学附属幼儿园园长.27年,她用爱浇灌着幼教苗圃

老师那一刻你最美在时光淙淙流淌的间隙里,我再一次意犹未尽地想起了你胜似烟花的面庞,想起了那天,夕阳落下的模样……在一双稚嫩的眼睛里,曾有一个温馨的身影,在雨帘卸下一席温暖,令人回味.因此,每当雨水拂过

我的老师,我与.相处了多久.写老师平时的穿着朴素,漂亮之类的.还有什么对他的感觉,和蔼,可爱,严肃,认真,工作严谨等等,接下来就写你与老师之间的事情,比如你成绩不好,他耐心教导你,你的成绩好,他并不是

从一年级到现在,教过我的老师也有不少了,可给我印象深刻的却是五年级与我相处时间不长的王老师,他不仅是我的老师,更像是我们的大朋友.正如他博客里说的那样“爱自己的孩子是小爱,爱别人的孩子是大爱”.　　是

我的老师——黄老师　　五年的校园生活中,有许许多多老师都在我记忆的长河中,其中有一位老师给我的启迪最多.给予我了无限的关爱.那就是我的数学老师——黄老师.　　五年来,黄老师一直教我们数学,和同学结下了

感谢老师感谢老师作文我要感谢我亲爱的老师,是他们呕心沥血,才让我健康成长.我先要感谢我的语文老师――陈老师.是她,手把手教会了我们怎么握笔写字,是她,让我们知道了每个字正确的发音,又是她,一遍又一遍不

我的新老师新学期,我们转入杨守敬小学,新来了一位教语文的曹老师,她不仅年轻貌美,口齿伶俐,普通话和教学方式也是一流的.“文”能“骂”得你“归田隐居”,“武”能举起粉笔“行云流水”.曹老师对作业要求十分

随意

写人的作文可以从以下几方面着手：1、外貌描写2、语言描写3、举一个具体的例子比如,现在要写老师,你可以先写写老师的外貌特征,然后写老师平时最爱说的话,最后再举平时在学校生活的例子.我保证够200个字啦

有人常把老师比作蜡烛,燃烧自己,照亮别人；又有人把老师比作园丁,每天给我们这些幼苗浇水、施肥；可是,我更想对您说,赵老师,您真像我妈妈,您像妈妈一样关心我们.老师,我从四年级到六年级都是您教的,两年多

现在的我,已经是九年级的学生了,回想这上学的九年来,有多少个老师教导过我,但是让我印象最深的是现在的老师,她姓罗,是我们班的班主任,我们班的同学都亲切地称呼她“罗老师”.她除了是我的老师外,生活中还是

说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中.他有双炯炯有神的眼睛,一头乌而发

夸老师写老师为自己干了什么老师哪哪哪好老师看了也开心

额围绕着老师为什么笑比如有同学做好人好事了有人给老师送礼物啦或者是学上成绩提高了再问：我要作文唉.....再答：是你说怎么写的在我的记忆中，我们的老师从来都没有笑过，不管上课还是下课总是关心着我们的学