作业帮老师给小明.小丽等质量的碎砖粒,要求他们测出其密度
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/03 03:54:02
小丽认为由于碎砖粒会吸水,所以测出的体积偏大,密度值偏小希望能帮到你,满意请采纳,有问题欢迎追问
设：李老师的糖盒中原来有x块糖.小明的糖块数为：1+（x-1）（1/7）小颖的糖块数为：2+【x-1-（x-1）（1/7）-2】（1/7）1+（x-1）（1/7）=2+【x-1-（x-1）（1/7）-
设李老师的糖盒中原有x块糖1+17（x-1）=2+17[x-3-17（x-1）]，x=36．（7分）答：李老师的糖盒中原有36块糖．
1+(x-1)/7=2+[x-3-(x-1)/7]/7解得x=36
因为保留两位小数1÷7≈0.142÷7≈0.293÷7≈0.434÷7≈0.575÷7≈0.716÷7≈0.86而得数是40.24,最后一位错了,肯定是40.2几,根据上面列举,答案肯定是40.29即
每年9月10日的教师节,空气中都会散发着浓郁的感恩气息.在每一个人的生命历程中,都离不开老师的影响.是老师,给我们插上理想的翅膀,在知识的海洋上翱翔.加减乘除,算不尽老师的奉献!在第28个教师节来临之
老师给小丽和小红共22元,小丽买了5个本子,小红买了4支圆珠笔,老师让他们各自交换一件文具后,小丽和小红所拿的文具总价相等,那么本子和圆珠笔单价各是多少?4X+Y=3Y+X5X+4Y=22解这个式子.
左.注：反方向调节.
1+(X-1)/7=2+[X-1-2-(X-1)/7]/749+7X-7=98+7X-21-X+1X=36
小学3年级应该有乘法了吧10-1=9（支）9×1/3=3（支）--完了
1+1/7*(x-1)=1/7*(x-1-1/7*(x-1))+2x-1=x-1-1/7*(x-1)+7x-1-49=0x=50
这个刚才不是说了一次吗,怎么又冒出来了.小欣4本,小明6本,小叶2本,一共12本.
这个问题,有点摸不着边儿吧,
应该还没什么问题,同桌不说话,除非有哑巴,更何况还有个会主动寻找话题.喜欢就说出来,不然可能真的说着说着就和绯闻一样了.再问：喜欢什么？再答：你的朋友小丽，如果真喜欢小明就和他说，不然的话可能绯闻就成
1263445710,小文比小明多：8×2＝16（粒）给4粒后小明有：（16－4×2）÷（2－1）＝8（粒）小明原来有糖：8－4＝4（粒）小文原来有糖：16＋4＝20（粒）
不是1：1这里利用的是质量差.这里说均完全溶于酸,说明金属完全反应.1mol铁放进酸.质量增加56-2=54g（放出氢气）1mol锌放进酸.质量增加65-2=63g要是天平平衡.那他们的物质的量之比要
现在每人有80÷4＝20（粒）原来小明有20＋2－8＝14（粒）原来小刚有20＋5－2＝23（粒）原来小英有20－5＋6＝21（粒）原来小敏有20－6＋8＝22（粒）
解题思路：先理解故事的意思，然后多读几遍，可以按照原文的意思自己再改编一下。解题过程：TheBatandtheWeasels蝙蝠与黄鼠狼ABATwhofelluponthegroundandwasca
1、6年.2、9（6596）5.3、（5）角钱.一共22个梨.4、999×778+333×666=999×778+333×（3×222）=999×778+999×222=999×（778+222）=9
老师的爱 老师的爱就像一阵轻柔的微风吹拂我的心田；老师的爱犹如春雨绵绵,滋润着我幼小心灵；老师的爱好似星星,照耀着我的成长之路.老师和我的故事,就像树叶一样数也数不清,有的令人难忘,有的令人怀念.