老王全文文章写了老王和"我"交往中的那几件事?

这篇课文写老王的几个生活片断.老王一辈子很苦.靠一辆破旧的三轮车活命.“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子.他打了一辈子光棍,孤苦伶仃.他住在荒僻的小胡同里,小屋破破

是什么题目啊,你可以吧题目用百度HI发给我,是课后题还是什么全效、基训上的啊、、是不是这个?有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地（）在门框里.往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,

事件1：送水,车费减半事件2：送钱先生去医院,不要钱.拿了钱,还不大放心.事件3：临终前还给“我”家送香油和鸡蛋.中心思想：通过写我与老王相处的过程,塑造了老王一个善良、为人着想的穷苦劳动人民形象,表

老王是一个普通、善良的三轮车工人,只有一只眼睛,解放那会没跟上形势,成了一个单干户,所以有失群落伍的惶恐.有丰富社会阅历的作者,充分理解老王的惶恐,同情他的不幸.以一个受过良好教育的知识分子所具有的道

1.女儿说他是夜盲症,给他吃了大瓶的鱼肝油2.我坐着老王的车和他闲聊3.每天清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱.他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等4.送默存去医院5.送鸡蛋

老王是文章记叙的对象,他一辈子凄凉艰难、孤苦伶仃.以“老王”为题,意在呼吁人们要关爱像老王一样的弱者.　　本文通过写作者与车夫老王的交往,反映了老王艰苦的生活及其苦境中善良厚道的品格,含蓄地提出了关怀

在老王的车上闲聊,老王来送冰,文革期间送钱先生曲医院,老王临死前来给作者家里送鸡蛋和香油

解题思路：课文理解发挥，抓住人物特点灵活合理地发挥。解题过程：已经好些个月了，身体也不见得有些起色。最近反而是越来越差了。开始几个月还去杨先生（杨绛，这里的先生是指老师的意思，下文同。）家里，可这些日

生活境况:孤苦伶仃眼睛不好生活窘迫居住条件差社会对他冷漠记叙了与老王交往的事1.送水2.送钱钟书去医院3.拉“货”4.送香油、鸡蛋

答：（1）为作者送冰,车费减半.（2）送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心.（3）去世前给作者送香油和鸡蛋.

文章第2段写的是老王的家庭条件,第3段写的是老王的身理缺陷,第4段写的是老王的居住条件；我们对老王的恩情：1.照顾生意2.坚持给钱3.送鱼肝油4.询问生活,可以从第1,【5,6,13,14】,3,8；

母爱的初级阶段,盲目和自怜自恋,可能不尊重孩子.母爱的高级阶段,高度地尊重生命的不同个体之间的差异,帮助孩子走向灿烂和辉煌.

解题思路：叙事具体，感受真实，赞颂我们身边的真、善、美的一些东西。解题过程：我身边的“老王”暑假时，爸爸送我去外婆家玩，外婆的一位邻居让我懂得了人世间的高尚。外婆家的隔壁有一位

事先声明,仅供参考.1,、有文化,有身份,爱面子,自私的人.2、王师傅听出：王教授的学生看不起自己,觉得王教授和王师傅的地位不一样.3、王教授意识到自己的自私和爱面子使自己失去了一个棋友,也意识到自己

1.我女儿给老王买大瓶的鱼肝油.2.老王给我抱冰,冰价减半.3.默存生病,坐老王的车去上医院,老王不要钱,怕我们的钱不够花.4.老王给我们送鸡蛋和香油.

语言描写心理描写早上9点以后北京

独腿人生应朋友之约,去他家议事.这是我第一次上他家去.朋友住在城南一幢别墅里.别墅是为有私车的人准备的,因此与世俗的闹市区总保持一段距离.我没有私车,只得乘公交车.下车之后,要到朋友的别墅,若步行,紧

1老王贫穷的家2．夏天给“我家”送冰,车费减半,冰又大一倍；3．“文革”期间送钱先生上医院,不肯收钱4．临死前抱病送鸡蛋和香油给“我”.

记叙了“我”与老王之间的四件事：代送冰块,车费减半；载我丈夫看病,坚决不要钱；给客人改装三轮装护栏；临死前给我送香油,大鸡蛋.文中详写了老王给“我”送鸡蛋和油这件事.从这件事中,更见老王的善良,和他身

呵呵,瞎闹,你就是老王吧?智力测验?