老王本文的叙事-搜答案-智慧作业帮

起因：我为了给女朋友一个浪漫圣诞节,向母亲撒谎要钱发展：在麦当劳和打工的母亲相遇结果：我对母亲十分愧疚,自此发奋图强.2,母亲本想让儿子知道自己下岗的事,看见自己儿子反应这么激烈,就决定不告诉他,免的

花（主线索）毕业典礼（辅线索）

诚实守信善良朴实淳朴再问：文章中那个人给你留下深刻影响？说明你的理由再答：小孩“跪”是因为：感谢老人的救命之恩。老船长“跪”是因为：感谢小孩相信他。在世界上，信任是一种弥足珍贵的东西，没有人能够用金钱

第一个问题：叙事是为了烘托气势同时也是为了作者最后的那个中心论点“仁义不施而攻守之势异也!”作铺垫.再说我国古人的传统历来就长于叙事,结合贾谊那个时候的创作文体的风格---汉大赋也好于铺张、叙事.

这是关于一个名叫“仲永”的神童,五岁便可指物作诗,天生才华出众,因后天自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章中心思想：人的知识才能决不可单纯依靠天资,必须注重后天的教育和学习,

你好,很高兴回答你的问题本文就是通过记叙【方仲永神童到平庸】的故事,阐明了【后天教育的重要性】的道理再问：谢谢你的回答，不过第一个问题都没答，主要第一个：伤仲永:本文叙事（）.再答：伤仲永:本文叙事【

按照时间先后发展顺序来写的吧.

1、记叙了老王为作者送冰,车费减半；送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心；去世前给我送香油、鸡蛋表示感谢.2、通过记叙生活在社会最底层的普通人老王的艰辛生活琐事、人生经历、尤其是与“我”家的交往,热

“我”与老王的交往

老马识途管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹,春往冬反,迷惑失道.管仲曰：“老马之智可用也.”乃放老马而随之,遂得道.行山中无水,隰朋曰：“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水.”乃掘地,遂得水.以管仲之

老王是一个普通、善良的三轮车工人,只有一只眼睛,解放那会没跟上形势,成了一个单干户,所以有失群落伍的惶恐.有丰富社会阅历的作者,充分理解老王的惶恐,同情他的不幸.以一个受过良好教育的知识分子所具有的道

时间顺序和地点变化

本文采用双线结构法.一条是以时间的先后、地点的转换为顺序记事写人的明线：徐州见父、回家奔丧、南京送行、北平读信,这四件事按时间先后依次写来.前两件事写得简略,南京送行写得详细,诸如决定亲自送子、过江、

通过笔者的第一人,讲述了一个普通的旧社会人力车夫的故事,无奈的驱动程序的作者说可怜他愧怍

1.以登山为线索展开描写的.2.与之前茂密的竹子形成鲜明对比,同时也为为接下来描写开花竹子的奉献做铺垫,引出本文的主题.3.“句号”一语双关,不仅是生动形象的体现出了竹林的形态,同时也是竹子生命之末的

通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表现了作者一开始孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪.突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣.表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜,体现出作者的故国之思,同时也反映了作者不与世同

《母亲节的礼物》以母亲节的礼物作为叙事的线索,故事情节是由“我要送礼物给母亲”和“小男孩要给母亲送礼物”两方面相交错组合而成的.

等待尊重,得到了我对他的尊重

《老王》本文的作者的写作目的是：对老王那样不幸者的关心、同情和尊重；社会应该以人道主义精神来关心不幸者.

"朱崖请求他拿出来看看,（拿来一看）原来老和尚已经把它刮园并涂上漆了!朱崖整天感叹悔恨.从此不再去见这个老和尚了.再问：还有问题呢？