老班长支吾着说

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 04:23:38
老班长猛抬起头支吾着说他他早就吃过了看到碗里还没吃干净仍了怪可惜的间引句

老班长猛抬起头,支吾着说:“我,我早就吃过了.看到碗里还没吃干净,仍了怪可惜的.”

老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好.”(改转述句)

老班长说他没有完成任务,没把我们照顾好.

金色的鱼钩,老班长摸了摸嘴的用意是( ),读完课文我们知道,老班长说这话是在( )

意思是说他故意做出了吃过鱼的样子,好像鱼的鲜味还停留在嘴中,只是想让小战士安心的吃鱼,写出了老班长金子般的心.再问:请根据问题回答再答:那你要采纳哦。答案用意是骗3个小同志喝下鱼汤,安心吃鱼。再问:老

老班长说:“我一起锅就吃,比你们吃得还早.”改为陈述句

老班长说他一起锅就吃,比咱们吃得还早.前面的都错了,陈述句里不能出现第一.二人称

把这句话改成转述句:王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你找,我可以找到.”

王明再也忍不住了,抢着对老班长说,他帮老班长找,他可以找到.

老班长嚼着鱼骨头(扩句)

老班长艰难的嚼着难以下咽的鱼骨头

读了金色的鱼钩,你想说些什么.请写下来.不是对老班长说.

读了金色的鱼钩,我想说:“老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩,而是舍己为人的高尚品德!我们应该好好向老班长学习,学习他舍己为人的崇高精神,学习他对共产主义的一片忠心.我们一定要好好学习,天天向上,

课文《金色的鱼钩》中说,老班长慢慢的闭上眼睛后,“我们“抽噎着,很久很久“,”我们“为什么会有这样

因为老班长把说有的食物都三个小战士吃,自己却舍不得吃下一口,最后牺牲了.“我们”特别感谢老班长,谢谢老班长对“我们”的照顾这篇课文我在六年级的时候学过,大概意思好像就是这样

我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:"老班长,你怎么."这是'我' 时说的话

我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:"老班长,你怎么."这是'我'(惊讶地发现老班长居然吃我们剩下的鱼骨头和草根时难受,惊讶我)失声说出口的话.希望可以帮到你!

的鱼钩虽然长满了红锈,但他记录着老班长--------------------的英雄事迹,闪烁着老班长---------

在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!鱼钩虽然长满了红锈ybg但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,闪烁着老班长金子般的思想光辉,昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽鱼钩为

当你某一天来到革命烈士博物馆,看到展览馆里陈列着的这个生了锈的鱼钩和老班长的遗像,你想说点什么?

老班长,您把生的希望给了我们,却把死亡留给自己,让我学会一个词:奉献!其实不论是革命时期,还是新社会,奉献都是生命最闪耀的光辉!

读了《金色的鱼钩》,最感动的地方是什么,想对“老班长”说什么?

最感动的地方是在老班长快要把三个小战士送出草原的时候,自已因为太劳累而昏倒,战士们给他送来救命的,他却把这碗让给别人.体现他舍己为人的精神..想对“老班长”老班长你为革命事业做出了努力,为了两个小战士

王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我看得见.”

王明再也忍不住了,抢着对老班长说,他帮老班长一起找,他看得见.

金色的鱼钩中的老班长说没有完成党的任务,反驳老班长的文中的话是

老班长尽了力,照顾好了伤员,把他们带到了草原的边界.

什么的老班长

严厉的老班长,印象中(记忆里)的老班长,我的老班长