老班长的革命博物馆在哪
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/28 21:32:06
震耳欲聋的声音金光闪闪的鱼钩()的光芒目瞪口呆的表情欲哭无泪的心情坚韧不拔的毅力百折不挠的信心
老班长要解除我们的饥饿问题,老班长为什么不喝鱼汤却啃草根,老班长命令“我们喝鱼汤”,老班长牺牲.例如老班长啃草根:老班长告诉"我"照顾你们是我的责任,是党对我的要求,你们是好样的,要坚持下去
1、中心段.2、总结全文,深化主题,反映主旨.3、心理活动的句子:我想,等革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它.作者深深地被老班长感动着,老班长那种舍己为人的精神激
草地上吃鱼不容易,老班长不舍得吃,只能吃鱼骨头
意思是说他故意做出了吃过鱼的样子,好像鱼的鲜味还停留在嘴中,只是想让小战士安心的吃鱼,写出了老班长金子般的心.再问:请根据问题回答再答:那你要采纳哦。答案用意是骗3个小同志喝下鱼汤,安心吃鱼。再问:老
赵馆长您好,我是xx学校七(5)班的xxx,我们知道,贵馆收藏了很多革命时期的珍贵资料,展示了革命先辈们的可歌可泣的光荣事迹,见证了新中国革命的胜利,对我们来说是一种很好的激励.因此我们想通过参观贵馆
正确答案:浩瀚的草地尖锐的鱼钩愉快的心情低沉的声音耀眼的光芒坚强的毅力激动的情绪可怕的表情
它”表面是指(鱼钩),实际上指的是(老班长舍己为人、忠于革命和人民、无私奉献的高贵品质在闪烁光芒.)这段话最能表现“我”珍爱这金色的鱼钩的词语分别是(小心)和(瞻仰).
硬咽鱼骨头的那个语句描写和第13,15自然段,说明了老班长忠于革命,舍己为人的精神
课本没写,我想金色的鱼钩中的老班长是那些无私奉献的革命前辈的代表,也可理解为人物形象,不专指某个人.
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小子,今天晚上有你好受的.
老班长,您把生的希望给了我们,却把死亡留给自己,让我学会一个词:奉献!其实不论是革命时期,还是新社会,奉献都是生命最闪耀的光辉!
结尾,总结,“我想,等革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它.在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!”这个鱼钩代表了老班长对我们的爱护和舍己为人的高大精神
世界五大博物馆5月18日是国际博物馆日.法国的卢浮宫、英国的大不列颠博物馆(大英博物馆)、美国的大都会博物馆、俄罗斯的埃米塔什博物馆(冬宫)、中国的故宫博物院是世界五大博物馆.其中前四个是世界公认的具
老班长那崇高的思想品质,经常激励我前进.“思想品质”不能"浮现在脑海".搭配错误.
火化骨灰抛入大海!让我们的老班长能漂得很远见到很多很多东西去很多很多没去过的地方
老班长在树上精心选择一条细长的树枝,拿出随身携带钓鱼线慢慢地结在细树枝的顶端,又从树下潮湿的土里扒到几条鲜活的蚯蚓,细心地挂在鱼钩上,把钩甩到水塘中慢悠悠地等待着,突然一个下沉,他用力一拉,一条活蹦乱
老班长是一个忠于党,忠于革命,舍己为人、无私奉献的人.
本文的内容是真实的,那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民解放军军事博物馆中.