老舍眼中的济南

你好!微微笑很高兴帮你解答问题.　　选入于人教2001版初一上册语文课本　　后又被选入于苏教版初一上册语文课本（是《济南的冬天》我学过的）　　原文：　　济南的冬天　　老舍　　对于一个在北平住惯的人,像

原文如此：那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!济南泉水一年四

写作赏析老舍先生是如何调动读者的联想和想像,使《济南的冬天》具有绘画艺术的特色呢?第一,运用色调的对比烘托形象.老舍先生以“对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹”引发读者的想像,

古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧.　　那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的

解题思路：课文理解解题过程：有温情的天气”：济南的冬天“没有风声”和“响晴天气”→“济南的（山）地理环境”

百度老舍《济南的冬天》给你附上原文吧　　济南的冬天　　老舍　　对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的.对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便

老舍的《济南的冬天》,哈哈,是吗?是朱自清的《春〉呀,笔误吧.运用了比喻（像眼睛,像星星,）、拟人（还眨呀眨的）的修辞手法

济南的秋天是诗境的.设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿.你的幻想中要是这么个境界,那便是个济南.设若

老舍在30-37年之间在济南呆过一段时间,主要是教书和写作,生活相对来讲比较平静和安稳,作品很多问世,可见老舍那是生活和创作都很好,另一个方面说明在济南过得很好.所以对济南整体感觉不错,加上向来山东民

老舍1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久,对山东产生了深厚的感情,山东被称为他的“第二故乡”.据老舍夫人胡青回忆,老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发,在山东度过的那

老舍于1929年离英回国,1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久,对山东产生了深厚的感情,山东被称为他的“第二故乡”.《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教

1、老舍先生说过“才华是刀刃,辛苦是磨刀石,在锋利的刀刃,若日久不磨,也会生锈.”是啊!有时候长久不练也会变得生涩.而老舍先生却是活到老学到老.我们不应该向这位文学巨人学习吗?　　　老舍先生虽然生到一

太深奥了

1.第二自然段中“上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南”,作者这样写意图是什么?　　2.概括第三自然段主要内容　　3.第四自然段中“济南是"自然"的情人”“秋神是济南家住的

解题思路：准确理解分析来做答。解题过程：“济南的秋天是诗境的”一句对全文能起到什么作用？它的含义是什么？第一自然段写作者幻想中的济南的特征分别是什么？作者写济南的山是从哪几个方

一个人,一生为文学奉献,一个人,一生怀着一颗爱过的心,他就是平民作家——老舍先生.小时候,也就是三,四年级,包括五年级,心中不喜欢老舍的作品,觉得他的作品很难懂,而且有些句子都很难理解.或许那是自己与

你好哦!sunny很高兴为你解答此问题!（如果回答的不错滴话,拜托设为满意回答喔!本人目前才3级……）　　老舍只写了《济南的冬天》和《济南的秋天》哦~　　选入于人教2001版初一上册语文课本　　后又被

济南的秋天是诗境的.设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿.你的幻想中要是这么个境界,那便是个济南.设若

青出于蓝胜于蓝

解题思路：同学，你好！因版本不同，如有疑问，请添加讨论好吗？谢谢配合！解题过程：“济南的秋天是诗境的”一句对全文能起到什么作用？它的含义是什么？第一自然段写作者幻想中的济南的特征分别是什么？作者写济南