作业帮聪明的人会不会成才辩论
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/04 13:51:49
印度的人口数几乎必然会超过中国.现在已经接近了,要不了多久就会超过.因为他们不控制人口,人口增长非常快.
1、压力太大会阻碍心理成长.2、压力太大心胸不会开阔,狭小的心胸不是才子的必备项,难以成才.3、压力太大顾虑相映太多,会造成优柔寡断的性格.
我前两天刚打过这个辩题……赢了~如果有利于这一方的话,关键有以下几点：1.对挫折的定义,不要光从百度百科中抄,把它定义为“遭遇挫折,克服挫折,从挫折中学习到经验教训”,这是为了防反方把“挫折”和“克服
挫折是坚强者的垫脚石,是懦弱者的万丈深渊.挫折本身没有好处也没有坏处,一切取决于自心态度.把它当敌人是不对的,懦弱的人把它相像得很强大,因而退缩,那么当然失去一个成长的机会；另有人“仇恨”挫折,他依靠
李白算吗?他小时候不是经常逃学的吗?但后来看到铁杵磨成针后才用心学习的啊!
这里有!
呵呵好巧啊、我才赢的了这个观点的辩论会、这个问题很好回答、你就说、对方辩友、难道你父母给你创造好的学习环境、生活环境就是让你自满吗?如果今天让我来选择的话、我当然也会选择一个顺境的环境里、让父母来选择
你是长春的人吗?也许汽车六中的
“关键”的意思是对事情起决定作用的因素,你可以举一些例子,有才的人很多,但是在有才的情况下,有机遇的成功了,没有机遇的很难成功,就可以了.比如,比尔盖茨如果没有他妈妈的支持,也许他不会取得这样的成功.
就人才成长的境遇而言,可分为顺境成才和逆境成才.顺境所提供的种种便利条件固然有利于人才成长,但逆境也往往是人才成长中经常遭遇而又必须正确面对的境沮.我国古代不少思想家都认为“多难兴才”,魏派甚至说：“
反方一辩姚远开篇立论：大家好.首先提醒大家注意的是正方辩友有离题之嫌.对方的立论实质无非是为了说明问题,艰苦条件的磨砺能使人成才.然而我们并没有讨论磨炼能不能成才,而是在讨论逆境是否有利成才.逆境与磨
正方一辩李雅哲开篇立论：首先,我来阐明三个概念.逆境、才和成才.逆境,不顺利的境遇.也就是说,人总还在一定的社会环境和自然环境中,当我们在这样的环境中无论是维持生存还是成就事业,总感到困难重重时,我们
人且不成何以成才?人才之所以是人才正因为他是人!否则那成出来的才会是什么才?木材?
该聪明的时候聪明,想要聪明变糊涂,是因为某一种原因存在,你希望糊涂一回,但是这前提是知道这是自己想要的糊涂,而不是真的糊涂.能做到这一点最关键的就是认识自己.认识自己这个过程是需要很长时间生活经验的积
逆境成材例子 童第周 中国科学院学部委员（院士）、生物学家、教育家、中国实验胚胎学研究的创始人之一.曾任山东大学副校长,中国科学院海洋研究所首任所长、中国海洋湖沼学会副理事长、中国科学院生物学部主
一个人能成长有两个方面,第一方面是先天因素,第二方面是后天教育.你就抓住后天的不利吧
很多啊,古代的画荷花的王冕,牧童出身,自己坚持不懈抽空就画后来成为大画家（小学课文……）.狄仁杰,拿破仑,不用我多介绍了吧?近的,美国石油大亨洛克菲罗,比尔盖兹……至于反驳,时间验金,没有真才实学的人
史是练跳高出身,17岁改项几个月就拿了九运会第三,自身能力谁该说差?刘13岁进上海体育运动技术学院,两者差别最大的其实在于外部机遇.再问：还可以更完全点吗？我可以加分··
首先,你自己要树立一个想法：挫折不利于成才.先要让自己相信你的命题就是正确的,自己有了信心才有可能在辩论赛中出色出彩.抓住几个点：不同的人,在同一情境中受到相等强度的挫折时,会有不同的反应,在能否经常
在这里也能看到我们班的人,不容易.还有,一辩的陈述语我已经想好了,星期一我们再来讨论一下吧.