作业帮背影用三角标出
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/09 00:55:11
自己的见解,要是感觉不好别骂人我站在/高山之巅,望/黄河滚滚,奔向/东南.惊涛/澎湃,掀起/万丈狂澜；浊流/宛转,结成/九曲连环.
筱,拼音：xiǎo.①细竹子.亦称“箭竹”.②同“小”,多用于人名.
du(第三声),se（第四声）
theviewofyourback
啦富英再答：谢谢再问：不客气！
xifu
步伐蹒跚,老态龙钟,
向者/使汝狗/白而往/黑而来
挺拔或安全
解题思路：余弦定理的应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq
看主题以及场合.主题舒缓轻快的可以用《菊次郎的夏天》,想调动悲伤情绪的用《KISStheRain》,通用型的可以在班德瑞的轻音乐中寻找.PPT若是单纯的讲解用,最好不要用背景音乐.若是交流分享,个人感
不知道楼主有没有学过意大利语,如果没有我就先啰嗦一下意大利语中的r发的是大舌音,舌尖颤抖的那种,和l有点像,区别就是舌头的颤抖.e的发音和拼音不同,是介于a和i之间的那种,和英语的e一样（以下的e都是
[trʌks]我觉得用拼音标的话比用中文标的音会稍微准一点,chua/k/s就照着拼音那样读就行了.当然学习音标后,按照音标读是最标准的啦.
不ruai特木——
一、熟读课文,把四次写背影的文字找出来,联系全文细细品味,回答下列问题.1．复述父亲过铁道买橘子的过程.在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?2．课文写父亲离去时的背影,是怎样
1、带着/一串花苞,牵着/万缕阳光,悠啊,悠——悠出/声声/春的歌唱.2、成为/柳絮的蒲公英,更是我/最大的愿望.我会飞啊,飞——飞到/遥远的地方.3、垂柳/把溪水/当做梳妆的镜子,山溪/像绿玉带一样
thefigureintheshadow意译,隔着光,自然是在暗处,阴影里了figure字面上并不能体现“背”这个字,需要结合上下文来理解,假如没有上下文,可以改为thebackofsbinthesh
因为背影在文中有被提到四次,最详细的那次是买橘子,通过写父亲的背影可以写出父亲对“我”深深的爱,写出父亲对“我”的爱虽然平凡,但让“我”感到温暖.
解题思路：见解答。解题过程：背影一课中，“朱红的橘子”中的“朱红”的作用？和怎样理解父亲衣着的颜色？从文章的整个色彩基调来讲，全文用的是暗色调。如果通篇
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