致文学阅读短文答案 在选文的第一段中,用"广袤的大地 表述文学内容的___性

没有人可以笑对人生的人都是通过生活磨练出来的我觉得最重要的就是豁达凡事顺其自然不去强求但求无愧于心就好了~`把一些事情放下之后就会觉得生活

1.这是一篇回忆性散文,作者回忆了她少年时代阅读,《约翰·克利斯朵夫》《聊斋志异》时的感受及对她产生的影响,让作者的性格由（沉默压抑）逐渐变得（昂扬率真）.2.用简洁的语言概括文中叙述的作者在农村生活

1高度和面积.2总——分结构.3从外到内的空间顺序,结构——功用的逻辑顺序.4说明了前朝三大殿的结构的功能.

这只是我的理解啊!视觉.　整个天空一片蔚蓝.天上只有一朵云彩,似乎是在飘动,似乎是在消散.没有风,天气暖和……空气里仿佛弥漫着鲜牛奶似的东西!听觉.　云雀在鸣啭,大脖子鸽群咕咕叫着,燕子无声地飞翔,马

突如其来的生日

1.突出强调当时的情况和自己的心情,与后面作对比,为后面和主旨的突出做铺垫.2.“我似乎能办的到‘,”我顿时有了信心“,”我的信心大增“3.要教会他人生的道理,通过这件事,他会一直记得,父亲这是为了他

1.不能去,因为；（1）.三个限定词,能够体现时间跨度之大,给人以历史之沧桑,未来之遥远的感觉!（2）.去了,容易产生歧义“你是过去,是过去的昨天,也是未来”2.不能,因为“拨动”有一种艺术美,就像真

晨的钟声,是雄浑缓慢又凝重的,这三个词语不矛盾.缓慢是慢慢敲得,而钟发出的声音又是雄浑给人的感觉是凝重的

1.母亲给儿子积攒油灯的叙述母亲对儿子的爱与思念之情.2.环境的艰难突出油灯的珍贵,母亲心疼儿子,怕他读书搞坏眼睛；为他积攒油灯,表达了母亲对儿子的关爱.3.母亲能为孩子的前途着想,体贴、心疼孩子；理

【1】1普罗米修斯让泥团拥有生命,从此世上就有了人2普罗米修斯教会了人们如何生活【2】来衬托世界,为全文中心做铺垫,为下文埋伏笔【3】普罗米修斯开始了他的劳动和创造.【4】比喻人们不会生活以及病魔缠身

2,意思是通过阅读书本,我开始了解高尔基的童年,并因此而受到他的影响3,因为这已“足够使我把书中的主人公当作自己异国的伙伴来看待”4,因为“伤疤”即曾经经受的苦难与磨砺,当你经历过它们以后,你会因为你

本文主要讲了一个西班牙妇女在战争时期,有一次敌人在路途中干渴,于是走到了她的家里,这位妇女为保卫国家,毅然喝下了毒药,他肚里的孩子和她壮烈牺牲了,表现了这位妇女不怕牺牲,以国家为大我的高度爱国热情.

1、说明对象：苏州园林；特征：务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.2、修辞：排比；作用：一气呵成,说明设计者和匠师们为达到其一致要求,是如何设计园林的.3、①总分结构.②作比较.③说

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1、面对煤矿透水的危险,他从容镇定、乐观地为工友们打气,最后获救的事.2、这一段是全文的中心段.总起全文的作用.3、第一处：他招呼着相近的工友们,用腰带、衣物等将自己在矿壁上挂牢,慢慢靠近,拥抱着相互

感恩一直以来,"感恩"在我心中是"感谢恩人"的概念."恩人"者,乃于己有大恩大德者.而在美国的一次偶遇却让我.误出了感恩的另一层意味.那是在洛杉矶的一家旅馆.早晨,我在大堂的餐厅里就餐时,发现自己的右

虽然很想帮你,但在网上却查找不到这篇文章的阅读提问是什么.概况选文的主要内容：文章讲述了1959年作者和战友在青藏高原那曲地区执行抗雪救灾运输任务途中,多人患上了严重的雪盲症后,得到了一位名叫卓嘎吉玛

7、请分别概括以上两段文字.2分8、根据上文内容,模仿划线的句子,续写一个句子（不能用文中原句）.2分9、从你读过的文学作品中,选择一个对你有影响的文学形象并简述他的事情.（要求写出作品的名称和人物的

1.指的是小女孩2.小女孩横穿马路去扔废纸,被车撞死.母亲悲伤致疯,感动了整个城市.3.设置悬念,引出下面的故事.突出‘清洁天使’的影响.深化主题.4.小女孩儿的故事,感动了整座城市,人们纷纷向她学习

全文可分两部分：第一部分：(1－2)概述世界上有无数关闭着的门,强调打开这些门的必要性和充分条件.第二部分：（3－5）阐明打开文学之门的重要性以及对文学的理解并总结全文,鼓励广大青少年阅读文学作品.