作业帮芭蕉一文中女教师被什么感动了
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/08 05:10:49
比喻：看她翠绿的衣裙,是那样清新悦耳,腼腆的神韵,楚楚动人,像一位亭亭玉立的少女.
⑶不会,她心里一定很快乐!这篇短文是把老师比作老芭蕉,把学生比作小芭蕉.
我读了老芭蕉与小芭蕉这篇文章后,我被老芭蕉的精神深深感动了.这篇文章说了一件这样事：老师带着同学来到校园里载了一棵芭蕉苗.秋天到了,老芭蕉已经憔悴了,不久长出了一株小芭蕉.小芭蕉越长越精神,而老芭蕉越
“老芭蕉”比喻女教师“小芭蕉”比喻学生歌颂了老师奉献的精神.
1.丰富的,丰盛而又硕大的.害羞.形容十分疑惑,不理解.2.第一段：写一位女教师带着学生在校园边种了一棵芭蕉.第五段：老师为学生懂得了自己的辛苦而感动.3.小芭蕉越长.它完全枯萎了.4.女教师学生歌颂
（一）芭蕉春天里,两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生,在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗.土地虽说贫瘠,芭蕉的生命却也顽强.伴着日出,送着月落,几经风吹雨打,芭蕉长大了,开花了.看她翠绿的衣裙,是
1因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉2两鬓斑白老花眼3枯萎芭蕉成熟了老芭蕉病得很厉害土地虽说贫瘠,芭蕉的生命却也顽强.伴着日出,送着月落,几经风吹雨打,芭蕉长大了,开花了.看她翠绿的衣裙,是那样清新悦
1，老芭蕉用自己的生命抚育下一代，这是无私的奉献。当自己的奉献被肯定了，是开心的。2，老师感动是因为学生已经深深的体会到她的奉献。
4.用"老芭蕉"比喻女教师,用"小芭蕉"比喻小学生5.本文歌颂了老师对学生无私奉献的精神.6老师,你就像一根红烛,为了我们融化了自己,但照亮了我们的前途.7.问：文中为什么写小芭蕉接受了老芭蕉的养分后
芭蕉春天里,两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生,在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗.土地虽说贫瘠,芭蕉的生命却也顽强.伴着日出,送着月落,几经风吹雨打,芭蕉长大了,开花了.看她翠绿的衣裙,是那样清
1：运用拟人,写出了芭蕉的朝气和灵动,同时也为下文写芭蕉为小芭蕉付出了生命做出了铺垫.2：无私,伟大,像老师一样一直在奉献,却从未索取
女教师栽芭蕉树教师栽芭蕉树教师栽树挺第二种
1、文章已将芭蕉赋予了生命.拟人化.3、“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉.”5、有生命的东西都是一定的共性的.芭蕉将自己的养份耗尽供给小芭蕉.人民教师不也是如此嘛,耗尽毕生的经历教育一代又一代
1在第二段结尾,老师说了一句什么话?“不会的,它心里一定很快乐.”2按要求写词语写近义词：厉害——（能干）哺育——（养育）写反义词：枯萎——（生长）和蔼——（严厉）3本文运用了什么写作方法?借物喻人.
但却包含着这群可爱的孩子们的希望,有希望、就有美好未来!
您好!答：因为女教师为老芭蕉用自己的心血哺育小芭蕉的默默无闻的奉献而感动,也为孩子们长大后愿意无私地奉献,用自己的心血来哺育下一代而感动.希望采纳!谢谢!
因为两个字“理解”或“了解”.你能不能明白,就想你的好朋友做出了一些举动,别人不理解,但是你能明白、你能解释,就是这个道理.
顶针,拟人,对比
1、不要伤心,小芭蕉会像老芭蕉一样结下丰硕的果实.2、近义词：厉害——严厉哺育——养育反义词：枯萎——枯死和蔼——和气3、本文运用了什么写作方法：比喻.4、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么?“