作业帮芭蕉阅读答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/09 08:41:04
1.给下面的词语注音：腼腆（miǎntiān）暮霭（mùǎi）静谧（jìngmì）婆娑（pósúo）2.根据分好的段落,写出第一段和第五段的段意.答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一
比喻：看她翠绿的衣裙,是那样清新悦耳,腼腆的神韵,楚楚动人,像一位亭亭玉立的少女.
1、憔悴：指老芭蕉正在枯萎.2、女教师是为了学生着想,不忍心让学生难过,希望学生们能乐观的面对外物.3、老师,谢谢您,是您教会了我要乐于助人,勇于奉献的精神.4、首先老芭蕉那牺牲自己的奉献精神感染了我
应该会有芭蕉的引申意义吧如孤单寂寞惆怅之类的
“老芭蕉”比喻女教师“小芭蕉”比喻学生歌颂了老师奉献的精神.
芭蕉阅读答案1.给下面的词语注音：腼腆（miǎntiān）暮霭（mùǎi）静谧（jìngmì）婆娑（pósúo）2.根据分好的段落,写出第一段和第五段的段意.答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园
春天里,两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生,在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗.当秋风吹动芭蕉叶,发出丰收的欢笑声时,芭蕉成熟了,女教师领着学生们砍下了丰硕的果实,留下了已经憔悴了的芭蕉树.不久,
2.根据分好的段落,写出第一段和第五段的段意.答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗.第五段：写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉,老师深受感动.3.在文中用波浪线标
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了.老师领学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉.\x0d不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉.小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯
1因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉2两鬓斑白老花眼3枯萎芭蕉成熟了老芭蕉病得很厉害土地虽说贫瘠,芭蕉的生命却也顽强.伴着日出,送着月落,几经风吹雨打,芭蕉长大了,开花了.看她翠绿的衣裙,是那样清新悦
芭蕉树是喜阳、喜湿的植物,应该正在向阳处,并且多浇水.
老师和学生栽下了一棵芭蕉树,芭蕉树把全部养分输送给了小芭蕉,自己却枯萎了.学生把老师比作芭蕉,老师很感动.`(*∩_∩*)′
1、对比手法；耐寒经霜、不畏严寒2、诗人借菊花想要表达人在逆境当中就应该像菊花一样,不畏严寒、不怕艰苦,耐得住苦难和风霜.不应该稍遇挫折就大受打击、一蹶不振.应该拥有像菊花一样坚韧顽强的精神.这是咏物
⒈老芭蕉枯萎了是因为什么?答：老芭蕉枯萎了是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉.使小芭蕉茁壮成长.⒉说明女教师年纪大的词语是什么?答：“两鬓白发”、“老花镜”⒊短文已用//分为两段⑴第一段是按芭蕉的_
1因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉2两鬓斑白老花眼3枯萎芭蕉成熟了老芭蕉病得很厉害土地虽说贫瘠,芭蕉的生命却也顽强.伴着日出,送着月落,几经风吹雨打,芭蕉长大了,开花了.看她翠绿的衣裙,是那样清新悦
春天里,两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生,在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗.土地虽说贫瘠,芭蕉的生命却也顽强.伴着日出,送着月落,几经风吹雨打,芭蕉长大了,开花了.看她翠绿的衣裙,是那样清新悦
坚强勇敢,不怕牺牲
1.文中将“芭蕉”比作老师,体现了老师的无私奉献,对学生的细心关怀,作者将自己对老师的尊敬之情倾注在“芭蕉”身上,文中“芭蕉”也是老师的化身,所以用“她”更合适.2.老师是人类灵魂的工程师,他们将自己
2..根据分好的段落,写出第一段和第五段的段意.答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗.第五段：写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉,老师深受感动.3.在文中用波浪线