花之歌 表达了作者怎样的情感

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 03:48:28
已亥杂诗 表达了作者怎样的情感

写诗人离京的感受.虽然载着“浩荡离愁”,却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力.再问:e………………我没说清楚,不好意思………………是龚自珍写的……………………我劝天公重抖擞那个………………sorry

蓝色的海豚岛表达了作者怎样的情感?

动物跟人一样,是有生命有灵魂的,蓝色的海豚岛表达了作者对动物的热爱

山中杂诗 表达了作者怎样的情感

山中杂诗表达了作者恬淡出世的安闲情怀.

《青溪》表达了作者怎样的情感?

《青溪》是一首写于归隐之后的山水诗.诗的每一句都可以独立成为一幅优美的画面,溪流随山势蜿蜓,在乱石中奔腾咆哮,在松林里静静流淌,水面微波荡漾,各种水生植物随波浮动,溪边的巨石上,垂钓老翁消闲自在.诗句

表达了作者怎样的情感

小石潭记:是一篇语言精美,含义丰富,形象逼真的优秀山水游记.它表现了作者对于事物的深刻观察力和独特体验,同时也表现了作者深厚的艺术功力.

满井游记若脱笼之鹄表达了作者怎样的情感

作者无比轻松表现自己从局促小屋投入到大自然的怀抱时的欣喜,疏朗的心情

白马湖之冬 白马湖的风尤其特别 表达了作者怎样的情感

着力写“风”表现“冬”,表达了他那时远离嚣尘、居于山野的落寞思绪与心境,体现了他对白马湖真切而朴实的怀念之情,流露出作者处世自然、达观的人生态度,使全篇充溢着一种深沉的、撩人心怀的情思.

《爱莲说》表达了作者怎样的情感

不慕名利,洁身自好的生活态度,同时也表达了作者对追名逐利,趋炎附势的鄙弃.歌颂了君子“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的美德,表达作者不与世俗同流合污的高尚情操.

七子之歌表达了作者——闻一多怎样的思想情感?

是闻一多在留美期间,目睹美国种族歧视的种种表现.使他更加怀念自己的祖国,更加渴望回归.诗人用拟人化的口吻创作了这组诗歌,包含真挚的感情,洋溢着强烈的民族自豪感,表达了澳门的广大民众渴望回归的迫切愿望.

《马诗》表达了作者怎样的情感?

过马表现贤才的雄心壮志及其怀才不遇的愤慨.诗中更吐露出诗人想要报效国家能有施展抱负的广阔空间的渴望,但是这些都是诗人不可能得到的,文字中清冷大气的场面正是诗人心境的写照,同时诗人又写"何当金络脑,快走

南轩松一诗表达了作者怎样的情感?

高大的松树,苍劲挺拔,昂首天外.这首诗为我们塑造了松树郁郁苍苍、古朴高洁的形象.诗一开头,就说这是一棵“孤松”,突出了它的不同凡俗.接着写松树枝叶繁茂,生机勃勃,四季常青.绵幂(mì):延绵覆盖.“清

《凉州词》表达了作者怎样的情感?

凉州词黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.(王之涣)[注释]1.凉州词:为当时流行的一种曲子(《凉州词》)配的唱词.2.黄河远上:远望黄河的源头.3.孤城:指孤零零的戍边的

《为人民服务》表达了作者怎样的情感

对张思德的敬仰和赞美,对共产党人全心全意为人民服务的深切期盼

游褒禅山记表达了作者怎样的情感?

本篇以小见大,借游山说明治学的道理:一是反对半途而废,提倡深入探索,并分析了“志”(志向)、“力”(能力)、“物”(物质条件)三个条件及其相互关系;二是反对道听途说,以讹传讹,主张探本索源,深思慎取.

再别康桥表达了作者怎样的情感?

全诗描述了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁表现得真挚、隽永.

春望一诗表达了作者怎样的情感

杜甫眼见山河依旧而国破家亡,春回大地却满城荒凉,在此身历逆境、思家情切之际,不禁触景伤情,发出深重的忧伤和感慨.诗人在这首诗中表现了爱国之情.全篇忧国,伤时,念家,悲己,显示了诗人一贯心系天下、忧国忧

《钱塘湖春行》表达了作者怎样的情感?

表达了作者对于春天或美好事物的敏锐观察与体验,以及对人生充满生机与希望的情感

"仁智之乐,岂徒语哉“表达了作者怎样的情感?

“有智慧的人的乐趣,是别人无法说出来的.”表达了作者不随波逐流,智者清高