苏洵苏辙六国论的观点有何不同-搜答案-智慧作业帮

毕竟比较聪明因为是爱因斯坦

据材料二、三分析朱熹与李贽的观点有何不同?这说明了什么问题?答案朱熹坚持儒家学说,认为儒家思想不可改变.李贽提出不以孔子的言论为衡量是非的标准.说明儒家思想的统治地位受到怀疑和动摇.

宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦.可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神.——李商隐《贾生》一时谋议略施行,谁道君王薄贾生?爵位自高言尽废,古来何啻万公卿!——王安石《贾生》李商隐与王安石的同题诗《贾生》,虽然

不同在于庄子看见鱼从容地游来游去,便觉得鱼是快乐的,可见他认为人与鱼虽然不同类,但人是可以知道鱼之乐.惠子则认为人不可知道鱼之乐.他质问庄子:「子非鱼,安知鱼之乐」既然人不同鱼,便不能知道鱼是否快乐.

实验结论　　霍桑试验的结论主要有：1、工人是社会人,不是经济人,即工人除了物质需要外,还有社会心理方面的需求,因此不能忽视社会和心理因素对工人工作积极性的影响,否定了当时科学管理学派认为金钱是刺激工人

解题思路：您好，历史发展趋势主要从时代背景进行分析，明末清初是封建社会晚期，政治更加走向独裁专制，思想更加禁锢，资本主义萌芽发展缓慢。而十八世纪的西欧经历了资本主义经济进一步发展，思想进一步解放，自然

德国是保留了大量封建势力的君主立宪制,与传统的资产阶级立宪制不同.

圆柱的曲面展开是矩形,圆锥的曲面展开是扇形

要是有人知道他就是下一个爱因斯坦了

其观点是：1、认为贵金属（货币）是衡量财富的唯一标准.一切经济活动的目的就是为了获取金银.除了开采金银矿以外,对外贸易是货币财富的真正的来源.因此,要使国家变得富强,就应尽量使出口大于进口,因为贸易出

1、相同点：（1）人的需求是衡量事物的标准,所有的人都是平等的.（2）主张人要“认识自己”,关注人的价值,强调人是认识的主体.（3）都认为对个人和社会的了解比对自然的了解更为重要.（4）都努力地去提高

zhidao.baidu.com/question/357912305.html【大同而与小同异,此之谓‘小同异’；万物毕同毕异,此之谓‘大同异’.】在探讨李耳庄周有何不同之前,我想首先强调老庄之相同

动物细胞和高等植物细胞的有丝分裂过程的不同：（1）有丝分裂前期：纺锤体的形成不同.植物是细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体,而动物是两组中心粒发出星射线形成纺锤体.（2）有丝分裂末期：细胞质的分裂方式不同.

黄宗羲的主要思想是封建民本思想,启蒙思想家的主要思想是伸民权、设议院,新文化运动的主要思想是提倡民主MZ和科学思想,黄宗羲的思想属于封建开明专制,启蒙思想家是君主立宪制,新文化运动的是MZ科学的共和思

1.沿赤道向南北极对称分布.2.赤道向北极纬度逐渐增大,是北纬.3.赤道向南极纬度逐渐增大,是南纬.

苏洵认为,六国灭亡的根本原因在于,其相争以用土地贿赂秦国的方式以求自保,但却在无形之中削弱了自身的国力,同时使自身失去了可依靠的互助国.而苏辙认为,六国之所以灭亡是因为没能利用好能与秦国相抗衡的势力,

同样是问家乡物抒思乡情,从小处着眼,表面看来,似一杯淡水.其实于平淡处,含有浓郁的诗情,表现了诗人对故乡的强烈眷恋.不同的是第一首是由景入情,第二首是因人入情.

公孙鞅想实行变法改革,秦国的贵族都不赞同.他对秦孝公说：“对下层百姓,不能和他们商议开创的计划,只能和他们分享成功的利益.讲论至高道德的人,与凡夫俗子没有共同语言,要建功立业的人也不去与普通人商议.所

30W和40W的基本上是通用的.功率足一点灯会亮好多.

你能找到两个相同的鸡蛋吗?能找到二个完全相同的人吗?地理,环境,教育,文化,决定地区的差异.