英模人物

经常回忆起英模汇报大会上的热烈场面.

在我们身边,有着许多值得令人称赞的英模,他们的事迹固然让大家感动,但也有一些无名英雄,虽然他们身上没有耀眼的光环,却也是我们非常崇敬的英模.首先请看我们尊敬的班主任施老师,夜深人静,月明星稀,施老师还

我们身边有许多的英模值得我们学习,有乐于助人的同学,有诲人不倦的老师,还有呕心沥血的父母……我们身边的英模太多了,只要你善于发现,每一个人都是自己心里的“英模”!下面我就来介绍介绍我心种的英模吧.他,

高山仰首,大海扬波,大地溢满了新世纪的朝晖.在这百花争艳,风景怡人的季节,踏着时代节拍,穿越岁月时空,我们又走进火红的七月.它是这样令人心潮激荡,它是这样令人信心倍增,它是这样令人充满希望.我热血沸腾

不是吧,学校的作文也来找人捉刀了?这个别人帮不了你的,事迹需要发生在你学校里,除非知道你所在的学校和那里曾经发生过的事迹,建议你可以在周围的同学、老师身上找些灵感,把他们平凡而感人的事花六七百字描述一

我觉得应该是“听了英模的报告,我们得到了深刻的教育.”

我饱含着激动的心情,一遍又一遍的读了《人民英模故事》这本书,了解了任长霞那光辉而又短暂的一生.我深深地被任长霞----这位公安系统的英模所吸引,所感动.　　我敬佩任长霞,敬佩她那尊老爱幼的精神.任长霞

在我们身边,有着许多值得令人称赞的英模,他们的事迹固然让大家感动,但也有一些无名英雄,虽然他们身上没有耀眼的光环,却也是我们非常崇敬的英模.首先请看我们尊敬的班主任尹老师,夜深人静,月明星稀,尹老师还

语文小学升学考试卷班级()学号()姓名()成绩()一、看拼音写词语1、xuànrǎn2．yāoxié3.bōtāopēngpài4.wúkěnàihé()()()()二、判断题(对的打“√”,错的打“

在我们身边,有着许多值得令人称赞的英模,他们的事迹固然让大家感动,但也有一些无名英雄,虽然他们身上没有耀眼的光环,却也是我们非常崇敬的英模.首先请看我们尊敬的班主任施老师,夜深人静,月明星稀,施老师还

以雷锋精神为例.雷锋是一个感恩的人,是一个朴实的人,是一个坚强的人,是一个快乐的人,当然也是一个人格健全的人.感恩、朴实、坚强、快乐这些品质,应该成为我们衡量学生人格健全的尺度.任何一件事,要是心甘情

解题思路：人物简介要介绍出所写人物的生平，主要事迹等。解题过程：戚继光（１５２８－１５８８）是我国明代杰出军事家，抗倭民族英雄．字元敬，号南塘．山东蓬莱人．１７岁承袭父职任登州卫指挥佥事，开始担负防倭

听了抗洪英模的报告,我受到深刻的教育.

1、前后意思矛盾,“基本上”与“完成”形成意义上的矛盾.2缺主语,把“使”去掉就可以了,“我们”成为此句的主语.

成分累赘或者残缺主语.‘‘听了……’’和后面的‘‘使……’’重复了,二者只能取其一.可以改成：听了这场抗震救灾的英模事迹报告,我深受教育.或者：这场抗震救灾的英模事迹报告,使我深受教育.

在我们身边,有着许多值得令人称赞的英模,他们的事迹固然让大家感动,但也有一些无名英雄,虽然他们身上没有耀眼的光环,却也是我们非常崇敬的英模.首先请看我们尊敬的班主任施老师,夜深人静,月明星稀,施老师还

“使”字累赘,去掉.听了英模宣讲团的先进事迹,在场的每一个人都留下了激动的眼泪.

建国前英雄：董存瑞,王二小建国后建设英模：邱少云,黄继光改革开放后英雄英模：徐本禹

我经常回忆起（在）英模会上的热情场面还有热情改成热闹不确定对不对噢：）

我崇拜的英雄人物如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位……每一次