范爱农一文中三次写到"笑",分别有什么内涵-搜答案-智慧作业帮

1.外祖父读诗.2.外祖父因为身体虚弱不能回国,伤心落泪.3.外祖父只能看着我们回去,也舍不得我们.

1.为了从侧面烘托,渲染气氛,表现顶碗少年锲而不舍的精神.2.第一次：“只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗”,属于一般的陈述事实,“高高的”突出了少年的技术高超；第二次：“又捧出一大摞碗,还是金边

1、我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的,五十上下的中国人,穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一枝烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵烟雾.2、他的面孔是黄里带白,瘦得教人

羚羊飞渡中,镰刀头羊的三次叫声分别有什么含义?第一次,当发现斑羚们陷入绝境时,镰刀头羊悲哀地咩了数声,这是无能为力的表示；第二次,在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时,镰刀头羊发出“咩”的吼叫,招回母

因为这句话是父亲对儿子的承诺和深沉的爱,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底不放弃的原因.这句话体现出了父亲崇高的父爱,以及儿子对父亲的信赖.

说明了当时台湾人民的爱国情怀及作者对祖国的热爱之情

第一处.写出了河面相当静第二处.写出威尼斯之夜星星许多第三处写出威尼斯之夜星星的美

第一次是初见晏子,“楚王瞅了他一眼,冷笑一声”,这一笑尽现楚王的蔑视,也表示楚王根本不拿晏子当回事的心理.第二次是面对晏子滴水不漏的回击,他无言以对,“楚王只好陪着笑”,他其实装作听不出晏子话里的意思

反复强调对人民英雄的热情赞颂和高度评价有力的突出文章的中心思想

1恨铁不成钢,难过2隐忍,宽容3悲愤,刚强

一看红莲:烦闷;繁杂的雨浓阴的天;开满亭亭二看红莲:不适意,徘徊;雷声作了,雨越下越大;左右攲斜无依无靠三看红莲:不宁的心绪散尽感动;雨肆意地下着;荷叶的覆盖下不动摇

答：这样写的作用是有通过环境来烘托出罗伯特内心的欢乐和欢喜.

一方面说明了,新屋的高台阶破坏了父亲的生活平衡,表现在担水时的力不从心.另一方面,扁担象征着家庭责任,从作者孩童时到长大,父亲也一天天变老,作者接过了父亲身上的担子.个人意见,仅供参考.

作者认为母亲精心种植合欢树,就是希望我像合欢树一样在逆境中顽强地成长.结构上,前两次写那个孩子有引出下文的作用,第三次写有总结全文、点明中心的作用.内容上,表明了孩子的成长离不开母亲的培育（或滋养）,

含义:亲情.表达意思:第一次表达了父母给予子女之爱如安全的港湾;第二次象征夫妻之间相濡以沫之爱;第三次则表达父母感受到了儿女对父母的感恩之爱.(8分,答对含义给2分,每一次的意思各2分.)感悟:1.小

作用：写出我对斑羚有献身精神和勇于牺牲的精神感到敬佩衬托出它们精神上的可贵.手机提问的朋友在客户端上评价点【满意】即可.您的采纳是我前进的动力~互相帮助,共同进步!Thanks!

侧面烘托仲永的神奇

等我们老师明天说了我再跟你讲.作用：表现口技的技术高超吧、第二个也是一样第三不知道.自己看文章和翻译啊!动动脑好不好呀?朋友.

神态描写或侧面描写,侧面烘托作用

理论一九十分不就及格了吗?三次是什么意思