荷塘月色 作业 写一篇

路上只我一个人,背着手踱着.这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己,到了另一世界里.我爱热闹,也爱冷静；爱群居,也爱独处.像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自

解题思路：要理清文章的脉络：全文写景是为抒情服务，而贯穿全文的是一条前后心情变化的思绪线索。情—景—情，这正好像一条经线，而对荷塘景色的描写犹如一条纬线。因此，本文有两条线索，一明一暗。明线：游踪（带

五彩斑斓的花野尽头是一片蓊蓊郁郁的竹海竹子们个个都是男子汉这样壁纸挺拔质感直冲云霄你是在于天公比高吗竹子们个个都是绅士这样友善互助叶子触着彼此你是在于同伴们交流吗竹子们个个都是美少年这样翠绿粗壮骨节硬

荷塘秋色伴随着习习的秋风,同学们又一次来到了近春园的河塘边.周围的一切显得是那样的亲切.高大的树木、峻峭的假山、翠绿的草坪.但最令我难忘的还是那清澈见底的荷塘.每次来这里,它总会给我一种不同的感受.我

朱自清

慢慢写

光影之蜜```````荷月夕依```````荷月．夜情

张超,担任过凤凰传奇的《最炫民族风》专辑的主要创作人员.

中秋月：在漆黑一片的夜幕中,悬着一轮满月,时而藏进云中,时而又傲视人世；正如深蓝色桌布上的玉盘；又如蓝丝绒礼服上的一颗白金袖扣,又如情人眼中的那一抹闪光.雪中梅：在那千里冰封之中,正是那冬梅绽着笑颜,

仿写：《荷塘月色》书桌的上面,大大小小,高高低低都是书,而教参最多.这些书将整个书桌重重围住；只在桌子的一侧,留着一块空白,像是特别为我留下的.封面一例是花花的,乍看像一堆画册；但教参的丰姿,便在画册

城市目光深圳市翠园中学高三（1）班蔡慧珊甚良缘,把青春抛得远.想幽梦谁边,和春光流转.偌大的城市.岁月携裹着荒芜与繁华的流沙,渐渐浸染城市的每一寸土地,最终沉淀成一座错综复杂的庞大的迷宫.而我也身在其

《荷塘月色》是朱自清先生散文方面的代表作,更是中国现代文苑中的一朵奇葩.关于作者在这篇文章中所流露出来的思想感情,历来说法不一.归纳起来,主要有以下六种：一、认为《荷塘月色》是朱自清寄情山水,抒发清冷

文章写了荷塘月色美丽的景象,含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实,渴望自由,想超脱现实而又不能的复杂的思想感情,为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹.寄托了作者一种向往于未来的政治思想,也

我读完《荷塘月色》,感觉到作者朱自清写得很生动,富有光彩,我颇喜欢朱自清的作品,令我陶醉.语文课的时候,郭老师踱步走进我班教室里,郭老师拿起一直陪伴她的语文书,郭老师给我们讲《荷塘月色》这一课,我还不

解题思路：先找出使用修辞的句子，再作分析。解题过程：比喻句：1叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。形象的描绘出了荷叶的形和色，给人以圆润的感觉，也有动感。2、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴

月亮还在,越来越瘦.月上柳梢头,看着难受.月亮还是那个月亮,我还是那个我,心情没有了以前的欢畅,莫名的爬满忧伤.就两个月的时光,我和你,相见时难,相处更难,无话可谈.尴尬盘桓,面面相觑,彼此小心翼翼,

读《荷塘月色》有感
似曾在梦中见过那在荷叶上滚动的露珠,那在皎洁月光下凌动摇摆的芙蓉.朱自清先生的《荷塘月色》再现了世人的梦境.
荷的特色是洁,月的特色是净.古往今来,荷花以它

读《荷塘月色》有感似曾在梦中见过那在荷叶上滚动的露珠,那在皎洁月光下凌动摇摆的芙蓉.朱自清先生的《荷塘月色》再现了世人的梦境.荷的特色是洁,月的特色是净.古往今来,荷花以它的清雅脱俗,独步人间,以它“

《荷塘月色》是中国著名文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,因收入中学语文教材而广为人知.本文写于1927年7月,正值“四·一二”蒋介石背叛革命之时.曾参加过“五四”运动的爱国知识分子朱自清,面对

解题思路：老师提供示例供参考。解题过程：仿修辞，仿句式,仿内容。特别要题中照应和暗示性词语悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空