蜘蛛和蜜蜂的寓言阅读答案

问题：1．文章主体部分以作者对蜘蛛的感情变化为线索,请用恰当的词语描述这一变化过程.厌恶————理解——2．第③段中写“讨厌蜘蛛”的原因是什么?(可以自己概括,也可以用原文回答)(1)(2)3．第⑤~

画家画了许多蜜蜂的采蜜图,诗人写了不少关于蜜蜂的诗,就连刚刚会说话的孩子也常常唱着“我们的生活比蜜甜”.蚂蚁特别嫉妒蜜蜂.蚂蚁心里一直想、连睡觉都想,我们明天一早要和蜜蜂一起出去工作,晚上回来要和蜜蜂

.介绍了蜘蛛身体结构的特点2.因为他想了解一只蜘蛛单独靠自己的储备能完成多少个丝网3.介绍了蜘蛛张网捕食的生活习性我也正在做.

我有,要不要再问：要，谢了！再答：骗小朋友的

3这正像我们的生活,它对待每一个人都是公正无私的,关键是你用怎样的态度去面对它是中心句5愚蠢聪明潮湿干燥6支离破碎：不完整是渐消沉：越来越消沉

8.“才”字表明“我”在此之前一直专心于写稿,没空关注这声音的来源,更不知道是蜜蜂在求出路,表达了“我”对自己只管工作,没能及时为蜜蜂谋出路的歉疚之情.9.加点词语写出玻璃一面激起蜜蜂对外界的向往,一

你很细心.《伊索寓言》的作者是伊索,而狐狸和葡萄也出自这本书,这是不错的；至于六下同步阅读,应该是英文吧,上面的作者可能是翻译作者,因为原文并非英文版的.如果不是这个原因,那就是出书人的错了,你可以告

1.介绍了蜘蛛身体结构的特点.2.因为他想了解一只蜘蛛单独靠自己的储备能完成多少个丝网.3.介绍了蜘蛛张网捕食的生活习性.4.蜘蛛像一个勤劳的孩子,不屈不挠地编织他那美好的梦想.5.在“在这场拼搏中.

文章：正在写稿的时候,耳朵近旁觉得有“嗡嗡”之声,间以“得得”之声.因为文思正畅快,只管看着笔底下,无暇抬头来探究这是什么声音.然而“嗡嗡”,“得得”,也只管在我耳朵旁继续作声,不稍间断.过了几分钟之

①一只苍蝇被粘（zhān）在蜘蛛网上.干了的蛛丝没有粘（nián）性,粘（zhān）不住飞虫.②不重新吐丝织网,我就要挨（ái）饿.③我总是通宵工作,从不间（jiàn）断.④他沿着树干（gān）往上爬

1、划去括号里用的不恰当的词语.2、用“～”划出点明本文中心的自然段.3、蜘蛛如果不去寻找自己的长处会是怎样的结局?4、你就要小学毕业了,在中学假如你发现不少同学在许多方面都比自己强,你准备怎样应对?

题和文章.再问：有一天，培根做了一次名为“蚂蚁、蜘蛛和蜜蜂”的演讲。在讲演开始，他风趣地问大家：“你们都见过蚂蚁、蜘蛛和蜜蜂吗?”　　大厅里立刻发出了一阵哄笑。　　“蚂蚁、蜘蛛和蜜蜂，这些大家都知道，

1.总分2.忌妒3.一（1）：人们喜爱、赞美蜜蜂二（2）：蚂蚁忌妒蜜蜂的原因三（3~8）：人们不称赞蚂蚁的原因四（9）：蚂蚁不忌妒蜜蜂了4.8中心思想再问：谢谢，但还有1道题，如果回答得好，我选你最佳

过路人常常称赞蜜蜂勤劳,然而看到蚂蚁却露出鄙视的神情.蚂蚁受到人们的冷落,又苦恼又纳闷,便疑惑不解的问蜜蜂：“你酿一滴蜜要采一万朵花,而我蚂蚁却能拖比自己重50倍的东西,为什么人们称赞你而鄙视我呢?”

蜜蜂百科蜜蜂指蜜蜂科所有会飞行的群居昆虫,采食花粉和花蜜并酿造蜂蜜.其细胞沉积现象,也是唯一在细胞中有铁矿物沉积现象的真核生物.蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂（Drone）三种类型的蜜蜂,群体中有一只蜂

参考答案：1.B解释说明2.它虽然不会飞翔,但它能把网结在空中.3.勤奋敏感沉默坚韧4.可以从“勤奋、敏感、沉默、坚韧”等几个方面来谈,结合自己的生活体验,有自己独特的见解.

参考答案：1.B解释说明2.它虽然不会飞翔,但它能把网结在空中.3.勤奋敏感沉默坚韧4.可以从“勤奋、敏感、沉默、坚韧”等几个方面来谈,结合自己的生活体验,有自己独特的见解.

问题：1．文章主体部分以作者对蜘蛛的感情变化为线索,请用恰当的词语描述这一变化过程.厌恶————理解——2．第③段中写“讨厌蜘蛛”的原因是什么?(可以自己概括,也可以用原文回答)(1)(2)3．第⑤~

蚂蚁嫉妒蜜蜂的是：人们称赞蜜蜂,不称赞蚂蚁。蚂蚁想来想去想不通的是：都是早出晚归而人们只赞美小蜜蜂。蜜蜂的勤劳是人们。蚂蚁勤劳为的是自己_。从中看出为他人服务比为自己服务更能受到他人的尊敬2、文中两个

蝇和蜜蜂的对话　　有一天一只苍蝇正在飞,突然看到前面有一只蜜蜂在采蜜.于是苍蝇与蜜蜂之间发生了如下的对话.　　苍蝇：嗡.蜜蜂小姐你好!我可以帮你一起采会儿蜜吗?　　蜜蜂：去去去!臭苍蝇,这里没你的事儿