表现高兴地景物描写

课文始终将情与景结合起来写,从而很好地突出了看戏的急切和兴奋的心情.“轻松”“舒展”,极言一旦实现愿望的兴奋.船飞一般地快,“但我却还以为船慢”,说明心情何等之急.通过“似乎”、“料想”、“也许”等词

说说作者描写了三峡的哪些景物?分别抓住了这些景物的什么特征?

愉快的：太阳初升,柔和的光晕轻洒在大地上,为头顶翠绿的树叶镀上一层淡金,更显鲜艳欲滴；让远方清澈的流水闪烁出耀眼的光彩,泛起波光粼粼.溪水从脚边淙淙流过,耳畔传来阵阵清脆鸟鸣,合奏出一曲清晨之音.悲伤

夜晚,月隐星疏,能看见有如轻纱一般的云雾笼着天空.风不断的淡淡吹过,像是倚窗盼望的少女,徘徊于墨空与大地,不知是要破云而朗月还是骚弄愁思人的心.道是欲语还休.我坐车呢,随手编的.很短没什么内含.仅供参

春天到了,柳树伸展柔软的枝条,随风飘荡,像在空中跳舞.桃花张开了粉红的笑脸,与我们打招呼.一场春雨过后,春笋像小孩一样拼命向上长.雄伟的山,苍郁的树,苦涩的石壁,滴水的竹林,都在江中投入绿油油的倒影,

悲伤：一夜秋风过后,院子已经充满了萧条的气息,落叶满地,竟也无人像黛玉般怜惜它们.南飞的大雁恋恋不舍地离开这片乐土,去开辟另一片陌生的天地.轻轻地踏上铺满落叶的小径,沙沙声时断时续,哭诉着着它们悲惨的

有啊,陶渊明的诗歌里就有很多从侧面表现内心情感的句子.如：少无适俗韵,性本爱丘山.久在樊笼里,复得返自然.种豆南山下,草盛豆苗稀.衣沾不足惜,但使愿无违.等句都表现了他对大自然的一种愉快之情.

历史悠久：沧海桑田天长地久万古千秋窗明几净分外妖娆风景不殊

孟氏》唐.杜甫孟氏好兄弟,养亲唯小园.承颜胝手足,坐客强盘飧.负米力葵外,读书秋树根.卜邻惭近舍,训子学谁门.2.《伤情》唐.孟云卿为长心易忧,早孤意常伤.出门先踌躇,入户亦彷徨.此生一何苦,前事安可

“客路青山外,行舟绿水前.”次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸失,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达,归雁洛阳边.【注释】①次：停靠.北固山：在今江苏镇江,北临长江.②客路：旅

吃过早饭,爸爸带我去颐和园,这是我第一次去颐和园,心里甭提有多高兴啦!一路上,我只觉得天空是那样的蓝,那样的辽阔,空气是那样的清新,大地是那样的宽广,高楼是那么的雄伟,就连太阳公公发出的万道金光,我也

走在乡间的小路上,风婆婆高兴的舒了长长的一口气,树爷爷欢快的摇了摇自己的枝干,伸了个懒腰,小草儿们轻轻的点了点头,花儿们弯了弯腰,我开心地笑了,享受着这份乡间的惬意

在灿烂的阳光下,听到一等奖中有我的名字,我欣喜若狂.在柔软的白云下,我手舞足蹈,笑得合不拢嘴.我踏着轻快地步伐走向教学楼...

银白的月光洒在地上,到处都有蟋蟀的凄切的叫声.夜的香气弥漫在空中,织成了一个柔软的网,把所有的景物都罩在里面.眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西,任是一草一木,都不是象在白天里那样地现实了,它们

肯定不是描写景物,是个动词,要是说用来表现坚强不屈的品质也可以吧

正在上班门外每个人都很忙忙的有条不紊每个人都有忙碌的支撑点窗外街上熙熙攘攘太阳也露了半张脸都好美好可我、、、、、再问：谢谢啦

你先高兴起来,然后以欣赏的心态去看看景物,就能写出来了.

天阴沉沉的,老天爷好像跟谁都有仇似的,绷着个脸.河边的柳树也低垂着头,不知是否因为没有花儿那样--有成群的蝶儿伴着,而沮丧着、郁闷着.

1.灰蒙蒙的天,下着绵绵细雨,街上行人稀稀拉拉的三两个.2.窗外蓝天白云、晴空万里,窗内窗帘紧闭,一个身影抱着膝盖蜷缩在阴暗的角落里...3.深秋的黎明,枯黄的落叶满天纷飞...4.漆黑的夜晚,破旧的

《狭路相逢勇者胜》大地上覆满了白雪,干燥而坚硬,刺骨的寒风仿佛把人的脑子都冻结了,连思维也凝固了.路边几棵孤零零的槐树在严寒的侵袭下,时而可以听到树枝的折裂声,好像它的肢体在树皮下碎裂了,偶尔一截粗大