表达了作者的什么情感

风筝》叙写了“我”的一件往事及其带给“我”的一段思想感情的经历.作品中的“我”向来不爱放风筝,并且不准自己的小兄弟放,有一次还粗暴地毁掉了小兄弟苦心孤诣做好的风筝.这一件当时毫不在意的小事,时隔二十年

这首诗深刻地表现了作者内心飘泊无依的感伤再问：这首诗是作者在什么时期所作的？再答：诗人杜甫于765年离开四川成都草堂以后在旅途中所作

代表了诗人对紫荆花的热爱情感

通过回忆小时候摇桂花时的有趣情景,表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱之情.

全诗通过对海燕在暴风雨来临时勇敢、乐观、大声疾呼形象的描写,再现了一个勇猛坚强、乐观自信,富于献身精神的大智大勇的无产阶级先驱者的形象.

夕阳无限好,只是近黄昏.表达作者对美好事物容易失去的感叹.却是过于悲观.我的看法是改成只是近黄昏,夕阳无限好就可以显出一种向上的气氛~

向往美好的明天,美好的生活,美好的未来

这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起,身负重任,身先士卒,不怕牺牲的奉献精神.本文表达作者的思想感情：作者热情赞美邓稼先为国家=民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之

表达了作者对老师辛苦工作,为了学生呕心沥血,不计得失,付出自己的崇高精神的爱戴与敬佩

《流水》充分运用“泛音、滚、拂、绰、注、上、下”等指法,描绘了流水的各种动态,抒发了志在流水,智者乐水之意.流水：古琴曲,乐曲充分运用“泛音、滚、拂、绰、注、上、下”等指法,描绘了流水的各种动态.第一

表达了作者对友人依依不舍的感情附：《送友人》是一首送别诗,充满诗情画意.首联工对,写得别开生面.先写作别处的山水：青山横亘外城之北,白水环绕东城潺流.此两句以“青山”对“白水”,“北郭”对“东城”.“

“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,是宋人叶绍翁《游园不值》诗中的名句.杏花开在农历二月,正是春天到来的时候,那娇艳的红色就仿佛青春和生命的象征.经历过严冬漫长蛰居生活的人,早春季节走出户外,忽然望见

母亲的爱/汪国真我们也爱母亲却和母亲爱我们不一样我们的爱是溪流母亲的爱是海洋芨芨草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒四月的日子半是烂漫半是辉煌那是春风走过的地方我们的欢笑是母亲脸上的微笑我们的痛苦是母

这篇课文讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时,目睹周总理一夜工作的情形,歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情.课文重点是陪同周总理审阅稿子这部分.这部分是从

轻拂中华历史的尘烟纱缦,咀嚼古往今来的悲怀愁情,三千年古代文学史长河中,特立独行,登峰造极的沧海愁人,恐怕当数宋代的女词人李清照了.然而要解读李清照的一腔愁绪,却发现又是怎一个「愁」字了得?　　通览易

《独坐敬亭山》是唐代诗人李白的一首五言绝句.诗人写的是自己的孤独,写的是自己的怀才不遇,但更是自己的坚定,在大自然中寻求安慰和寄托,是诗人表现自己精神世界的佳作.作者以奇特的想象力和巧妙的构思,赋予山

表达了作者前途未卜,迷茫

繁华事散逐香尘,流水无情草自春.　　日暮东风怨啼鸟,落花犹似坠楼人.　　【赏析】：　　金谷园故址在今河南洛阳西北,是西晋富豪石崇的别墅,繁荣华丽,极一时之盛.唐时园已荒废,成为供人凭吊的古迹.据《晋书

作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中,被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染,闪现出思想的火花：生命的意味就是勇气!花儿在冷风冷雨中怒放的气魄,暗示的是作者对生命的感悟：生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨

绿背黄纹：对远离世俗的向往.山雀：无论在什么阶段,都要保持一份纯真.鹧鸪：对故乡的思念之情.这篇文章对古朴、宁静、淡泊、的远离俗世生活的人生境界的追求,做一个真正自由、幸福的人!