西周的国姓 夏

神权与王权的结合；以雪域啊不关系为纽带形成国家政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中（参见高中新课程学业水平测试手册江苏08高考版第二页）

尽力一下,这是笔记里的.朝代/项目建立时间建立者都城王位传承国家机器灭亡时间亡国之君——————————————————————————————————————————————夏（两个第一）约公元前禹

夏朝建立者是启(禹之子.另有一说是禹.但前者更可靠)建于公元前二〇七〇年,也是中国有准确纪年的开始.夏的建立,打破了尧舜的禅让制(废部落联盟选举制),开创了世袭制.夏的最大意义是,它是我国历史上第一个

恩格斯谈奴隶社会文化发达原因　　恩格斯在《反杜林论·暴力论》中明确指出：“只有奴隶制才使农业和工业之间的更大规模的分工成为可能,从而为古代文化的繁荣,即为希腊文化创造了条件.没有奴隶制,就没有希腊国家

嫡就是正妻生的儿子,庶就是妾所生的儿子,二者在地位上是不一样的,一般来讲,嫡子一般会成为封国的国君或者重要的卿家,而庶子则大多成为士,地位要比卿低了很多.

分封制是西周的政治制度.从目的看,是为了巩固奴隶制国家政权.从具体做法看,周王把王族、功臣和先代的贵族分封到各地做诸侯,建立诸侯国.从本质上看,分封制作为一种国家制度,它属于上层建筑,主要是解决统治阶

夏朝：太康失国,少康中兴,到桀亡商朝：武丁中兴,武王伐纣西周：宣王中兴东周：分裂割据,兼并战争

周天子及诸侯公子、公孙

周幽王烽火戏诅侯,异国攻入没人来救

代以家族为中心,按血统、嫡庶来组织、统治社会的法则.清凤韶《凤氏经说·宗法》：“先王为大夫士立有宗法,义取尊祖收族也.《大传》曰：‘别子为祖,继别为宗,继祢者为小宗’……宗法皆然.继祖,继曾高祖,亦统

西周（公元前1046年~公元前771年）是由周文王之子周武王姬发灭商后所建立,定都于镐京（今陕西省西安市西部）.由于周朝后来将都城东迁洛邑（今河南洛阳）称东周,所以称这一时期的周朝为西周.西周共传12

西周时期的青铜器制作工艺和夏、商时期的制作工艺一样,手工的制作让每件青铜器都不尽相同,最重要的差别就是体现在纹饰上.近年来考古的资料证明在商代晚期和西周早、中期的钢铁合铸器所使用的铁都是陨铁；而199

西周(公元前1046年~公元前771年)是由周文王之子周武王姬发灭商后所建立,定都于镐京(今陕西省西安市西部).1周武王发前1046年—前1043年42周成王诵前1042年—前1021年223周康王钊

1历史渊源西周末期,周宣王晚年,周王朝重新出现了衰象.宣王干涉鲁国的君位继承,用武力强立鲁孝公,引起诸侯不睦.三十六年,征伐条戎、奔戎,惨遭败绩.三十九年,与西戎别支姜氏之戎战于千亩,惨败.2,朝政腐

封建政治制度的形态是,由元首分封贵族到各地建立封国,统治平民和镇压奴隶.周王朝的国王先以首都镐京（陕西西安西）为中心,沿着渭水下游和黄河中游划出一块广大的土地,称为“王畿”,由国王直接统治.而把王畿以

西周的建立时间有多种说法,这里仅举出四种：公元前1122年（出自班固《汉书·律历志》）、公元前1051年（出自《今本竹书纪年》）、公元前1046年（出自夏商周断代工程专家公布的《夏商周年表》）、公元前

1、\x09教育理念（培养一个“快乐、幸福、阳光、自信”的孩子,营造“尊重、平等、独立、博爱”的教育生态环境.得到社会人士和家长的认同与追随.）2、\x09课程特色（由国内著名教育专家徐西周教授带领专

三个（重要）制度礼乐制度分封制宗法制分封制是权利的分配宗法制是分配的方式.礼乐制度维护社会稳定.在经济上是井田制（西周以前也这样）井田属周王所有,分配给庶民使用.领主不得买卖和转让井田,还要交一定的贡

夏商周三朝的主要体制分别为：夏：目前还没有发现他的主要体制商：内外服制,内服为王畿（ji）之地,受到商王直接统治,外服则是商王通过方国首领间接管辖的畿外之地.周：封邦建国体制.分封同姓诸侯到各个地方国

一、西周的“学在官府”　　“学在官府”是西周教育制度的主要特征.主要体现学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法制规章、典籍文献以及祭祀典礼用的礼器全都掌握在官府,普通百姓根本无缘接触到.民间无学术