观察下列各组数的特点,用数字表示第n个数是什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 15:19:33
利用计算器,比较下列各组数的大小

√5>3√11根号(五减一分)之二5/8再问:你确定么?这是作业,错了就完了。。。。再答:确实打错了√5>3√11根号(五减一)分之二>5/8再问:是根号5之后减一除2再答:根号5之后减一除2

比较下列各组数的大小?

解题思路:化简进行求解                       解题过程:|-1.5|=1.5<1.555555……

观察下列各组数找规律填空 1,4,7,10,13,16

从1开始,每个数字加3是一个等差数列,首项是1,公差是31+(n-1)*3n表示第几个数,例如,第1个数1+(1-1)*3=1第2个数1+(2-1)*3=4第3个数1+(3-1)*3=7如此类推

1题:观察下列各组数据,写出所要的数.

(2n)的平方59640000n的平方+12501

比较下列各组数的大小:

(1)∵|-1.5|=1.5,1.•5=1.555555…∴|-1.5|<1.•5;(2)∵1.414=1.4142=1.999396,∴1.414<2;(3)∵23=0.66666666666…,∴

比较下列各组数的大小.

1.先不要看两个负号,先把它当做是√2和1.4比大小,两个数都乘方一下,也就是2和1.96,∵2>1.96,∴√2>1.4再加上负号后就变成-√2<-1.4(接下来就按这个方法做,我就不写的太详细了)

观察下列各组数的规律,在横线里填上适当的数.

①5+8=13,8+13=21数列为:1,1,2,3,5,8,13,21.②81×3=243,243×3=729,数列为:3,9,27,81,243,729,2187.③62=36,72=49,数列为

观察下列数的规律并填空:

第一题:分别间隔3、5、7、9、11即an=(2n-1)+an-1an=n*n-1a2010=2010*2010-1a2010=4040099第二题:2^48×125^16=2^48×(5^3)^16

下列各组算式,观察它们的共同特点:

∵7×9=6311×13=14379×81=63998×8=6412×12=14480×80=6400∴可得:(n-1)(n+1)=n2-1;∵利用平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2,当a=

观察下列各组数的规律,分别写出第n个数

(1)2,4,6,8.第n个数=2n(2)-1,-3,-5,-7.第n个数=1-2n(3)三分之一3/1,九分之二9/2,二十七分之三27/3,八十四分之87/4.第n个数=3的n次方分之n(4)0,

比较下列各组数中两个数的大小

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比较下列各组数中两个数的大小.急!

两边平方后,相信你一定能行!祝你成功再问:把具体过程发给我好不好,亲,求你了~~~~~~~~再答:10题或者分母有理化的逆运算原式:2/[3根号3+3]1/[2根号2+2]左的分母>右的分母∴左<右

用估算来比较下列各组数的大小

第一组:√(7)-2/(2),1/2√(7)-2<√(9)-2=3-2=1所以,√(7)-2/(2)√(4)/2+1/2=2+1/2所以,5/8

比较下列各组数的大小的过程

32/29=1+3/2948/43=1+5/4396/89=1+7/8916/15=1+1/155/43=10/863/29=9/871/15=6/907/89所以10/86>10/87>9/879/

比较下列各组数的大小  

小于再答:小于再答:b大于a大于c再答:望采纳再问:没有过程啊要交的作文呀再答:。。。。再答:比较大小还用过程再问:对啊再答:第一个同底比数再答:5分之6大再答:异底画图取点再问:不同底的像素低了底一

观察下列各组依次排列的数,它的排列有什么规律?按此规律写出第2012个数

(1)1-23-4,5-6,7-8……(第2012个数)-2012(2)1,1/3,1/5,1/7,1/91/111/131/15,.(第2012个数)1/4023(3)134134134,.(第20

观察下列各组数的大小并解答

1/1*2=1-1/21/2*3=1/2-1/31/(n(n+1))=(1/n)-(1/(n+1))1/1*2+1/2*3+1/3*4……1/49*50=(1-1/2)+(1/2-1/3)+(1/3-