解不等式下x2 ax 1

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/14 05:16:57
解不等式

解题思路:采用零点分段法和平方去绝对值解题过程:

解不等式根号下2X+6≥X+1

你没有求X的取值范围,当X+1小于0时,两边不能直接平方.所以要分两步求范围,两部分的并集才是最后的取值范围.首先2X+6≥0,X≥-3当X+1小于0,即X大于等于-3小于-1时,等式成立当X+1大于

利用不等式性质求下不等式解集

解3x-1>43x>4+13x>5x>5/33x

要用不等式解八年级下的

设乙的速度为x,则乙追上甲所用的时间为(5×2)÷(x-5),可列不等式1=

log下1/2 5X>-2,解不等式

log1/2(5x)>log1/2(1/2)^(-2)因为底数是1/2∈(0,1),所以函数为减函数,则有:0

初二下解不等式练习题

1.不等式组中所有不等式的_叫做不等式组的解集.14.同时满足不等式-3x3.具体求不等式组解集的方法,下节课我们接着学习.四.布置作业:练习册

解不等式:|根号下x-2 -3|

|√(x-2)-3|<1-1<√(x-2)-3<12<√(x-2)<42^2<x-2<4^24<x-2<166<x<18

解不等式什么情况下不等号要变号?

在化去未知数前面的负系数时再问:能说的通俗点吗?==再答:未知数就是x,x^2......这种当未知数的系数为负数时比如-x,-2x^2这种时要变号。

不等式(解不等式)

解题思路:先求出整数解,再计算和。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

初一下不等式与不等式组(不等式及其解集)练习题(附答案)

很高兴为您解答(2013•资阳)在芦山地震抢险时,太平镇部分村庄需8组战士步行运送物资,要求每组分配的人数相同,若按每组人数比预定人数多分配1人,则总数会超过100人;若按每组人数比预定人

解不等式:根号下(2x-3)(x+1)

(2x-3)(x+1)>=0,得x>=3/2或x=5/2]所以解就为x>=3/2.解集{x|x>=3/2}.

八下不等式, 

再问:,,,亲,你是从哪里翻出来的再问:我天再答:自己做的

解不等式(解不等式)

解题思路:不等式的解法解题过程:你好,那2个字应该是小于,对吗?你写好题目,我接着解好吗?最终答案:略

初二下数学不等式与不等式组

1.设第一道工序X人,则第2道工序10-X人.120*5*X=150*6*(10-X)X=6Y=4第一道工序6人,第二道4人2.设共找X人生产第一道工序,Y人生产第2道工序120*8*5*X人=150

解不等式:根号下3-2x大于x

楼上错误,因为不知道X的大小,两边不能随便平方.首先,3-2X≥0,解得X≤3/2.设t=根号下3-2x,X=(3-t^2)/2,所以t>(3-t^2)/2,整理得t^2+2t-3>0.解得t>1或t

解不等式 根号下x-2大于等于x

由根号,知x-2>=0,得:x>=2不等式两边都为非负数,平方得:x-2>=x²即x²-x+2

解不等式(二次不等式)

解题思路:这里将b,c都用a表示,是为了消元,从而大到化简目的解题过程:这里将b,c都用a表示,是为了消元,从而大到化简目的最终答案:略

我想问下在高中不等式中,何时该用耐克函数解,何时该用基本不等式

当基本不等式的等号可以取到时,用基本不等式比较简单.当等号不能取到,或有另外的范围时,应用耐克函数.