解方程时,小强误把关于x的

 再答：求采纳

(x²-x)/(x-1)+1/(x-1)=a+1/(a-1)x+1/(x-1)=a+1/(a-1)两边减去1(x-1)+1/(x-1)=(a-1)+1/(a-1)这样吧x-1和a-1看做整体

/>解法一﹙代值法﹚：将x=－1、x=－2,分别代入f﹙x﹚的代数式解得：f﹙－1﹚=2,f﹙－2﹚=－1,∴f﹙－1﹚＞f﹙－2﹚.解法二﹙图像法﹚：f﹙x﹚=－2x²－3x＋1的图像是一

圣经伊甸园里,蛇陷害夏娃,叫他吃禁果``最后受到惩罚```失去手比`你能查得到

随机范围没说,我默认的60秒.再问：除了第一个时间是自己定的，别的都是循环下去的，D3=B3+C3E3=D3G3=E3+F3B4=G3.......如何上传excel表格啊？我可以直接给你发过去吗？再

解题思路：要拓宽视野，开启思维，在充分感受和体验的基础上，进行分析、提取，恰当取材、选材。解题过程：从小有父母之爱，长大后有友谊之爱、师生之爱、社会之爱。你有如何感受呢？想一想。妈妈的唠叨、爸爸的严厉

（狂）风呼啸（寒）风凛冽（清）风徐来（春）风拂面（凉）风习习（微）风阵阵（和）风细雨（乘）风破浪（葸）风和畅（秋）风送爽（腥）风血雨（兴）风作浪（逆或狂）风恶浪（疾）风骤雨（香）风扑鼻（凄）风苦雨

函数f（x）=×-2（1）=1-2=-1（-1/2）=-1/2-2=-5/2

解析（1）根据举的例子把x=-2代入求出即可；（2）把x=1/2代入h（x）=ax3+2x2-x-12得出一个关于a的方程,求出a的值,把a的值代入g（x）=-2x2-3x+1即可 （1）g

再答：一定要采纳

(X²-X+1)/(X-1)=A+1/(A-1)[x（x-1）+1]/（x-1）=A+1/(A-1)X+1/(X-1)=A+1/(A-1)X-1+1/(X-1)=A+1+1/(A-1).

1.因为G（X）=-2X的平方-3X-1G（-1）=-2*1+3-1=0G（-2）=-8+6-1=-32.H（X）=AX的立方+2X的平方-X-14H(1/2)=A=1/8*A+1/2-1/2-14A

x的平方-6x+12=(x-3)的平方+3(x-3)的平方是非负数(x-3)的平方+3是正数无论x取何值,代数式的值都是正数.

从亚里士多德开始,西方哲学家所说的实践,常常是指道德实践,康德也是使用了这一狭义的实践概念来讨论人类道德活动的基础.他的实践哲学就是道德律,讨论的是道德实践的基础,他认为是纯粹理性,而不是之前哲学家所

你的问题太大,解决实际问题时,不需要这么复杂,用作图的方法解很方便.再问：一二懂了，但三、四、五还是不懂，都是最后那步不懂。再答：补充如下再问：接图再答：你的图看不清楚，我猜测你问的是疑问三和六。对不

《可爱的小猫》《小毛驴》《螃蟹歌》《小燕子》《小蜻蜓》《小老鼠》《两只老虎》《数鸭子》《小乌鸦爱妈妈》《大鹿》《小黑猪》《两只小象》《十二生肖歌》《金孔雀轻轻跳》《熊猫咪咪》《剪羊毛》我不知道你是说的

(x^2-2x+2)/(x-1)=0(x-1)+1/(x-1)=0(x^2-2x+2)/(x-1)=[(x-1)^2+1]/(x-1)x^2-2x+2>0方程无解

(x^2-X+1)/(X-1)=[X(x-1)+1]/(X-1)=X+1/(X-1)减1得（X-1）+1/(X-1)=（a+1）+1/(a+1)因为x+1/x=c+1/c的解是X=C或X=1/C所以（

能描述的清楚一点吗?

（1）把x=-1代入得：g（-1）=-2+3+1=2，把x=-2代入得：g（-2）=-8+6+1=-1；（2）把x=12，h（x）=a代入得：18a+12-12-14=a，解得：a=-16；（3）f（