詹天佑课文第三自然段概括

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 09:25:00
詹天佑这篇课文每自然段的段意?急

第一自然段:介绍詹天佑是杰出的爱国工程师,他主待修筑了一条中国人设计施工的京张铁路.第二,三自然段:讲计划修筑京张的过程中,帝国主义的阻挠和要挟.第四,五,六自然段:讲詹天佑主持修京张铁路过程.第七自

九寨沟课文的第三自然段

在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟.因为周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它九寨沟.  从南坪西行40公里,就来到九寨沟.一进入景区,就像到了一个童话世界.一座座雪峰插入云

詹天佑课文第五自然段说明詹天佑是个怎样的人

你确定是第五段?根本没讲什么詹天佑的东西诶,都是讲工程的.如果硬要说出来,我只能给你憋出这一点儿:詹天佑采用的方法效率十分高,能很快完成.也可以看出詹天佑爱惜工人,想抓紧完成工作,让中国人不被外国耻笑

詹天佑课文第四自然段的主要内容 长一点啦~~~~~~~~~~~~~~~

写了詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,依然接受了任务,马上开始勘测线路.就是第四段的第一句话.还有就是比较短.写了詹天佑勘测线路的经过.

詹天佑课文第四自然段两组近义词

精密--周密嘲笑--讥笑

詹天佑课文第5自然段用了什么手法,作用是

詹天佑课文第5自然段用了对比的手法,作用是突出詹天佑杰出的创造才能.

《詹天佑》课文第四自然段

1.詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路.2.塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险.

詹天佑第三自然段中的“至于”体会到了什么?

他们认为,这样艰巨的工程,外国著名的工程师也不敢轻易尝试,【至于】中国人,是无论如何也完成不了的.===体会到1)国外对当时中国人的轻视2)国家弱,就会被人瞧不起3)只有国家强大了,人民才会得到尊重

六年级课文詹天佑第6自然段第一层层意

那!哪个“人”字形是横横建过去的.就是..那八什么岭啊,建哪个横着的“人”字形的路之后,火车就搞成两个车头,一个推,一个拉.上山的时候,后面的哪个车头用来推,去到“人”字形的顶端是,就用拉那边的车头上

把《詹天佑》这课中的第三自然段分为三层,并概括层意

1905年,清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路.//息一传出来,全国都轰动了,大家说这一回咱们可争了一口气.帝国主义者却认为这是个笑话.//有一家外国报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑

课文詹天佑的5.6两段可概括为什么?

第五段:设计线路.第六段:开凿隧道

《詹天佑》第四自然段练习题

《詹天佑》第四自然段,这个片段先写了詹天佑接受任务,开始勘测线路,接着写他怎样()的,然后写他怎样()的,最后写他怎样()的.要求一个字概括.答案:A.算、说、做.B.说、做、想.答案:B.说、做、想

詹天佑课文概括

文章是按照先概括介绍,再具体叙述的方法安排材料的.全文分为四部分,先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师;接着,通过当时的社会环境介绍反映詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义;然后,按照工程进展的顺序,从

读课文詹天佑第4自然段你觉得詹天佑是一个什么样的人

非常机智、不怕困难、坚持不懈、爱国、杰出

詹天佑课文 从第2自然段中詹天佑是怎样的人

詹天佑出生于1861年3月17日,于1919年4月24日逝世,享年58岁.字眷诚,号达朝,汉族,广东南海人,居住在湖南省,原籍安徽婺源(今属江西);英文名:JemeTienYow;他是中国首位杰出的爱

詹天佑课文先概括了什么

文章是按照先概括介绍,再具体叙述的方法安排材料的.全文分为四部分,先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师;接着,通过当时的社会环境介绍反映詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义;然后,按照工程进展的顺序,从