作业帮记叙文开头表示人物伤心的要写环境的开头.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 16:58:30
我不入地狱,谁入地狱!沉默有时是等待,有时是无奈,如果岁月能够明白,为什么要把伤害说出来.我终生的等候,换不来你刹那的凝眸.于其孤单的活一千年,不如看你一眼就死去你永远也看不见我最爱你的时候,因为我只
伤时涕泪零,心事秋月明.爱公明远目,伤春梦不行.心事本和平.伤春千里心,心怀保赤人.爱君才俊秀伤秋岸幅巾
请问哪种伤心?再问：学习不好，因此伤心再答：为什么我的努力换不来我想要的，每每拿起书，心里就有说不出的失落，似乎听到手上的书本在取笑我，真的是我不够努力吗？还是上帝在考验我
抒情和议论记叙文主要的表达方式是叙述和描写.为了更鲜明地表现中心思想,增强文章的感染力,有时在记叙中也夹一些抒情和议论.记叙中的抒情是作者在记叙过程中对所记事物抒发感情.这种感情的抒发可以有两种方式：
一件事伤心的开头是因为放不下,有所牵挂,一件事伤心的结尾是因为放弃,生活变的容易.许多的事情,总是在经历过后才会懂得.例如感情,痛过了,才懂得如何保护自己；傻过了,才懂得如何适时的坚持与放弃,在得到与
悲痛欲绝
夕阳无限好,只是近黄昏.
兔死狐悲心如刀割声泪俱下泪如雨下痛心疾首痛苦万状痛彻心扉痛不欲生顿足捶胸呼天抢地深恶痛疾哀痛欲绝炊臼之痛悲痛欲绝剥肤之痛创巨痛仍额蹙心痛切齿痛心切齿痛恨深恶痛嫉深恶痛绝痛定思痛痛贯心膂痛入心脾痛心拔脑
一、言旨法何谓“旨”,《现代汉语词典》中诠释为“用意”、“目的”.言旨法,也就是说在文首作者明确交代自己的写作用意或写作目的,使读者能更清楚地理解和把握文章主题.例如朱德同志的《回忆我的母亲》（第六册
念天地之悠悠,独沧然而涕下.泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去物是人非事事休,欲语泪先流.酒入愁肠,化作相思泪.雁过也,正伤心,却是旧时相识
秋后的天气渐渐地凉快了起来,今天的天气显得格外凉爽,微风轻盈地在空中回荡,吹在我的脸上让人感觉舒服极了.乘着凉爽的天气和开学前的空隙,我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉
环境描写,场面描写和细节描写.
1、生活如诗,诗意有尽情难尽；生活如茶,茶香满口情悠悠；生活如歌,歌到深处情难留；生活如酒,酒将醉时笑语盈……——（无锡市《精彩一幕》）2、生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱.生活就像一片夜空,
神色黯然眉头紧锁泪流满面面如土色心急如焚迫不及待.
第二天,舅老爷到街上去买报.他是从街上哭着回来的,手里无力地握着一份报.我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”,立刻感到眼前蒙了一团云雾,昏倒在床上了.母亲伤心过度,昏过去三次,每次都是刚刚叫
1、宽容的朋友一定情同手足,宽容的家庭一定幸福美满,宽容的民族一定强盛不衰,宽容的世界一定和平美丽.2、友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄.这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一
我经历过许许多多的事情,有些已经被记忆融化,有些也已经被记忆冲淡,但是,只有这件让我伤心的事,我记忆犹新.
愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、垂头丧气、椎心泣血、悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀绞、泪如雨下、潸然泪下.
心如刀割生不如死欲哭无泪撕心裂肺垂胸顿足痛不欲生悲痛欲绝泣不成声
伤心欲绝痛不欲声泪流成河