讲文明 树新风作文

读《沉浮》以后,这本书给了我深刻的印象,通过沈浩如和简素华的恋爱故事教育了我.我认为简素华的那种坚强不屈的意志,那种高尚的共产主义风格,那种克服困难的决心和信心,那种艰苦朴素的工作作风,对群众那样的关

“迎奥运、讲文明、树新风”活动活动的主题是：“为祖国争光,为奥运添彩”活动的全民动员口号是：“迎奥运、讲文明、树新风——我参与、我奉献、我快乐”活动的主要任务是：五大文明行动和两大文化体育活动.五大文

文明离我们很近很近,近得触手可及.比如,把地上的脏东西捡起,把没有盖好的井盖盖好,把盲道上的障碍物推开,帮助别人解决困难,借给别人所需要的文具……等等,都是一个又一个文明的体现.文明很小很小,但是只要

迎奥运、讲文明、树新风”活动活动的主题是：“为祖国争光,为奥运添彩”活动的全民动员口号是：“迎奥运、讲文明、树新风——我参与、我奉献、我快乐”活动的主要任务是：五大文明行动和两大文化体育活动.五大文明

近来我们美好的社会上出现了一种愈演愈烈的现象：打饭争着不排队、过马路跟汽车抢时间、同学见面出口就是脏话、为点小事大动干戈……作为大学生,我们是否身在其外呢?因此举行这个会议非常有必要!我们国家自古就有

我们要参与到“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动中.在精神文明建设的活动中带个好头.要从具体的事情抓起,把“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动不断引向深入.从长远着眼,从现在做起.从小事做起,从自

离2008年北京奥运会越来越近了,那一把把点燃圣火的奥运火炬,聚集了我们无数中国人的热情.在生活中,我们提倡“迎奥运,讲文明,树新风”,让点燃圣火的火炬在心灵中传递.其实,文明离我们很近很近很近,近得

讲文明、讲礼仪,需要的是人人从我做起,从小事做起.我们是国家的小主人,今天有了丰富的物质生活,更需要建设高度的精神文明,这样,我们的国家才能成为发达文明的强国.当我第一天踏进校园的大门时,老师就教我们

离2008年北京奥运会越来越近了,那一把把点燃圣火的奥运火炬,聚集了我们无数中国人的热情.在生活中,我们提倡“迎奥运,讲文明,树新风”,让点燃圣火的火炬在心灵中传递.其实,文明离我们很近很近很近,近得

注重我们的礼仪什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段.文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现.更是城市的脸面,更是国家

文明礼仪是我们步入学堂后老师就叫道我们的,文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀.我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人.”说的就是教师首先要教育学生要做一

中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦.华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养.荀子云：“不学礼无以立,人无礼则不

中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦.华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养.荀子云：“不学礼无以立,人无礼则不

文明离我们很近,近得触手可及.比如：把地上的纸片捡起,扔进垃圾箱里,把盲道上的障碍物推开,帮助别人解决困难,借给别人所需要的文具……等等,这都是一个又一个文明的体现.文明很小很小,但是只要每一个人都做

为加强校园精神文明建设,丰富校园文化生活,培养学生动手能力,展示学生才华,充分调动学生的积极性和创新精神,哈达道小学结合主题教育内容,组织了三～六年级学生举办了主题为“讲文明、树新风”、“环境保护人人

近来我们美好的社会上出现了一种愈演愈烈的现象：打饭争着不排队、过马路跟汽车抢时间、同学见面出口就是脏话、为点小事大动干戈……作为中学生,我们是否身在其外呢?因此举行这个会议非常有必要!我们国家自古就有

中国奥运精神一个民族,一个国家,是要有一种精神的.一种能鼓舞人奋发进取的精神.中国奥运精神,正是顺应时代的潮流,应运而生.它是以往精神珍宝的继承和发扬,是溶入进亿万人心血的新力作.中国奥运精神内涵丰富

以上的两个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离.在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为.例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极

中华民族悠悠5000年的历史长河,闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀灿文明.中华礼仪是祖先留给们宝贵的历史文化遗产,中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世.们作为新世纪的接班人,要继承先辈们的

小学生演讲稿-文明礼仪在我心中社会正在进步,时代正在变化,人们的生活水平也正在提高．作为一个现代社会的公民,我们就必须讲礼仪,有着高素质才能跨进新世纪的门槛,成为一个合格的新时代公民．古人云：“自修齐