作业帮设计一个实验证明声音可以在液体中传播
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/08 08:40:20
已知空气能传播声音,设计一个简易实验,证明固体可以传播声音,要求写出实验器材:课桌,让一只耳朵贴在桌面上,堵住另一只耳朵,让同学在你看不到的地方轻敲桌子.实验分析与结论：如果你能听到敲击声,说明固体（
(原理:土电话)实验器材:两个纸杯,一根适当长度的线实验步骤:⑴在两个纸杯的底部分别打两个孔,用线连接两纸杯⑵使用两纸杯做成的土电话,看是否能够听见对方的声音实验分析:(略)实验结论:固体能传播声音
在水缸中放几条鱼,当它们静静停着的时候,对着它大叫,鱼会被吓得游动起来
把相同质量的不同液体放在一样的几个杯子里,露置在空气中相同时间,根据蒸发量的不同可以判断
制造一个真空环境不是太困难,一个足够大的封闭环境放一个可以拉动的铃铛,在普通环境下拉动铃铛,可以听到声音沿封闭环境传到外界环境.然后将这个封闭体系用真空甭进行抽真空处理,类似于减压蒸馏,再拉动铃铛不会
（1）实验步骤：将遮阳板放在装有水和鱼的鱼缸与实验者之间,人大喊一声,观察鱼的反映.多做几次.（2）实验分析与结论：如果鱼有反映,则说明水能传声,否则水不能传声.
在清水中滴一滴红墨水再问：然后内再答：观察红墨水在清水中的扩散再问：3q再答：不谢
已知空气能传播声音,设计一个简易实验,证明固体可以传播声音,要求写出实验器材:课桌,让一只耳朵贴在桌面上,堵住另一只耳朵,让同学在你看不到的地方轻敲桌子.实验分析与结论：如果你能听到敲击声,说明固体（
特定频率的超声波通过音叉会引起音叉震动,震动体现动能是能量的一种,这样可以说明声音传递能量吧
在湖间船上,在水里敲响发生的物品,另一人在远处的湖水了听
材料：弹簧测力计小木块三杯不同液体步骤：1.用弹簧测力计测出木块重力记做G2.分别将其放入三种液体中,依次记下弹簧测力计示数F1F2F33.利用公式F浮=G-F示求出三次的浮力4.比较试验所得数据,归
放一碗水,装满,刚好不溢出来,如果敲击,水必定溢出来,或者出现水波,说明桌面在振动.
1.音乐芯片,一桶水.2.将音乐芯片放入水中,可以听到音乐声.3.因为可以听到音乐声,所以液体可以传播声音.
试验器材：一个装有水和鱼的鱼缸、一块遮挡板试验步骤：把遮挡板将装有水和鱼的鱼缸遮挡住,在附近拍手观察鱼的反应；再将挡板撤去,在鱼缸附近拍手观察鱼的反应.试验分析与结论：鱼会有明显的反应.说明液体能传播
你耳朵贴在桌子上,轻轻用手敲击一下桌子,会听见声音,说明固体可以传播声音.
目的：证明声音能在液体中传播器材：一根足够长充满水的铁管步骤：1.一个同学敲击铁管,另一个同学在铁管另一边听2.听到3次响声（第1次由铁管传播,第2次由水传播,第3次由空气传播）
“海豚用声纳在海洋中传播信息”早被科学证实,只是没有被你证明.超声波在真空中是不能传播的,因为没有了介质.再问：也就是说能用这个证明声音可以在液体中传播咯！非常感谢，哈哈。
声音在固液气体中都可以传播,且速度依次变大,因为它们都是声音的介质.
把正在响铃的闹钟发在玻璃钟罩中,用抽气机慢慢抽出罩内的空气,我们将听到闹钟声音越来越小,当罩内空气全部被抽出时,我们将听不见闹钟响铃,只看见闹钟振动.然后打开玻璃钟罩阀门,让空气慢慢流进罩内,随着空气
把整个喇叭包起来放到水里,听有没有声