作业帮访兰本文以什么为线索贯穿全文,为了
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/05 02:01:15
作者的情感变化,兴奋到沉思到急切到悠闲以及最后的一系列感情,教材解析上应该有
小说的三要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）小说包含人物、环境、故事情节：其中情节又包括：开端、发展、高潮和结局.本文以羚羊木雕为线索,贯穿全文.全文描绘了我与（万芳）（奶奶）（父母）的情
你好歹发个原文啊,不然怎么告诉你?
三年级语文哦!以人类爱护大自然、动物为核心,增强了人们爱护环境保护动物的意识,本文采用了倒叙的叙述手法!
：《羚羊木雕》内容简介：“我”把羚羊木雕送给我最好的朋友万芳,父母发现了逼我去要回来,我被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊木雕还我,我对朋友这样反悔,伤心极了.阅读《羚羊木雕》一文,说说本文的线
1,本文以中小学家长会为线索,塑造了一个慈祥伟大的母亲形象2,“这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上.”悲喜交加在句中的含义.悲的是,孩子知道了妈妈在欺骗他；喜
祖孙三人散步时发生的事再问：确定对？再答：嗯再答：我学过
线索啊!肯定是个实物或者自始至终都有的情感啊!你这写出来的是感情变化而不是线索~
以“丑小鸭的流浪足迹”为线索
是窃读
皇帝的新装
1.以登山为线索展开描写的.2.与之前茂密的竹子形成鲜明对比,同时也为为接下来描写开花竹子的奉献做铺垫,引出本文的主题.3.“句号”一语双关,不仅是生动形象的体现出了竹林的形态,同时也是竹子生命之末的
去找装看社戏.简单一点的就是社戏.
文章线索就是贯穿一篇文章,即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义,了解文章主旨的关键词条.文章线索的分类分为以下几类： 1、以人物为线索2、以事情
1、梳理《咸菜茨菇汤》的内容,填空：①——④介绍关于咸菜的原料、腌制方法、吃法等——⑤过渡段,引出对茨菇的叙述——____________——___________2、说说下面句子中加点词的深意（1）
3.（1）在上面写字.（2）在上面画画.（3）书桌保住了我孩子的命.4.“为此,我为此,我很少用湿布去拭抹它”,表达对往事的怀念.“用手巾……抹下去”：表达作者的后悔、愧疚之情.5.运用拟人,亲切、生
写了渔人发现桃花林－渔人发现桃花源﹣渔人访问桃源－我与太守寻访桃花源未果﹣刘子ji骥寻访桃花源未果.线索：渔人的行踪.
就是以羚羊木雕为线索贯穿全文
线索应该就是作家或者是作者写文章时候围绕的“中心”.或者说是“展开评论议论”开展的“思想”.在一篇文章中,所写的东西材料都是围绕它来写的,其实我觉得上面兄弟说的,也是有一定道理,但是从“文章分析”来说