语文版7年级语文音形义练习

茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息.俄顷风定云墨色,秋天

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三、文言文1、加点词义项为之强凹者为壑作青云白鹤观徐喷以烟鞭数十方出神鹤唳云端为之怡然称快以丛草为林时有物外之趣心之所向驱之别院舞于空中拔山倒树而来舌一吐而二虫尽为所吞蹲其身必细察其纹理盖一癞虾蟆不亦

望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清.气蒸云梦泽,波撼岳阳城.欲济无舟楫,端居耻圣明.坐观垂钓者,徒有羡鱼情.这是一首干谒诗.唐玄宗开元二十一年（733）,孟浩然西游长安,写了这首诗赠当时在相

（语文版）九年级第二单元测试题.C、哄笑(hng)颓唐(t)门槛(jin)打折了腿(sh)D．暂时(zn)间或(jin)笔砚(yn)咸亨(xing)2．下列词语中书写错误的一项是()A、乖觉纵使...

字词部分攒cuán拗ǎo确凿quèzáo菜畦càiqí桑葚sāngshèn轻捷qīngjié蟋蟀xīshuài臃肿yōngzhǒng脑髓nǎosuǐ相宜xiāngyí书塾shūshú方正fāngzhè

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津津有味：形容有滋味,有趣味.也形容兴趣浓厚的样子.若有所失：好像忘了什么事似的.非常心神不定的样子心里感到空虚.人情世故：为人处世的道理.索然无味：形容事物枯燥无味或毫无兴致风花雪雨:原指旧时诗文里

八年级下字词积累一、多音字.丧①sāng奔丧②sàng丧失没①mò淹没②méi没有宿①sù宿营②xiǔ一宿③xiù星宿色①shǎi色子②sè颜色差①chā差别②chà差不多③chāi差使④cī参差给①

楚干将莫邪为楚王作剑,三年乃成.王怒,欲杀之.剑又雌雄.其妻重身当产.夫语妻曰：“吾为王作剑,三年乃出.王怒,往必杀我.汝若生子是男,大,告之曰：‘出户望南山,松生石上,剑在其背.’”于是即将雌剑往见

第一单元1、风筝（鲁迅）2、*忆读书（冰心）3、山中避雨（丰子恺）4、*我的第一次文学尝试（马克·吐温）口语交际--自我介绍与提问写作--记一件事写字--楷书与行楷第二单元5、回忆我的母亲（朱德）6、

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26、强项令董宣,字少平,陈留圉人也.……后特征为洛阳令.时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得.及主出行,而以奴骖乘.宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之.主即

那个.是芦花荡吧1可由歌声想像战士的情绪,想像战士和部队的方方面面.具体地说,有老英雄不断送来柴米油盐,保障有力,给养充足,战土们身强力壮,信心充足.傍晚休息的时候,战士们放声歌唱起来.歌声是对敌人的

1高楼大厦人走在阴森森的峡谷之中……静勾勒出纽约景物的轮廓,让读者比较完整清晰地看到客观景物实况2帝国大厦和世贸中心上俯首望去静5夜景不知什么时候,暮色已从纽约的每个墙角每棵树后钻出静2飓风万里长风…

书后面不是有附表,上面不都有吗.亲!再问：多谢

语文第一册：咏鹅悯农静夜思唐骆宾王唐李绅唐李白鹅鹅鹅,锄禾日当午,床前明月光,曲项像天歌.汗滴禾下土.疑是地上霜.白毛俘绿水,谁知盘中餐,举头望明月,红掌拨清波.粒粒皆辛苦.低头思故乡.语文第二册：草

一、熟读课文,想一想,“刷子李”和“泥人张”各自“奇”在什么地方,给你留下了什么印象.本题目的在于引导学生从整体上把握文章要旨并进行评价.文章题目是“俗世奇人”,阅读时应当着眼于“奇”字.“刷子李”之

1、《从百草园到三味书屋》攒拗确凿菜畦桑葚轻捷蟋蟀臃肿脑髓相宜书塾方正博学蝉蜕人迹罕至人声鼎沸2、《爸爸的花儿落了》肿胀叮嘱恐惧骊歌花圃3、《丑小鸭》丑陋讪笑嫉妒来势汹汹4、《诗两首》瞬息幽寂延绵荒草

第一题：作者认为能感染人,陶冶人,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于写作的书,才能算是好书.二：《三国演义》让作者感到津津有味,好听极了,还含泪上床,大哭了一场,现代优秀的文学作品让作者