语文练习册第20课第二课时第二题的答案-搜答案-智慧作业帮

树上有鸟儿,水里有鱼儿,我不知道是树上的鸟儿落到了水里,还是水里的鱼儿游到了树上……

从小学三年级开始,我的作文构思就（）,落笔也（）.四、我会选择关联第二部分阅读积累与运用（40分）六七、我会读课文片断,完成练习.

这怎么答复你,你问机构还是老师还是什么再问：学生的课时特训

抄答案可不好哦~自己在做的过程中遇到不懂的,提出来,大家可以帮你的.

二.1.B如果说琴自己可以发声,那么为什么把它放在盒子里就没了声音呢?2C如果说声音在手指头上,那为什么不直接听从你的指头上发出的声音呢?3琴是如何发声的?琴音是人用手指弹奏琴时才会发出的声音,人的手

淘是动词,而秘密是抽象的事物,文中作者是借助隐喻使抽象的事物仿佛可以看见可以触摸,从而使句子变得生动形象.

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一、看拼音,写词语逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦二、写出下列词语的近义词缘故(原因)依旧(仍旧)顽皮(调皮)惊讶(惊奇)摇曳(摇摆)欣赏(观赏)三、1、52、4四、夕阳像一直光艳柔和的大红灯笼悬在海与天

1、好景指小瑛老师在这教书是反问句改成：不可能吃的了咱这份苦2、喜欢小瑛老师认为小瑛是城里的娇生惯养的孩子3、留恋的是老师自豪的是老师为了让西藏的孩子学习到知识甘愿去吃苦4、目瞪口呆误会了老师,以为老

依次是：1说明文客家民居、傣家竹楼打比方作比较举例子列数字2启后子孙读与耕希望子孙和睦相处勤俭持家傍水而居靠近爱在水边居住团结友爱乐于助人3处偏僻边远的山区防盗匪的骚扰和当地人的排挤处亚热带气温高湿气

Lesson20A1Iwentintotheroomwithoutknocking.2Whydon'tyougobybusinsteadofgoingbytrain?3Ilefttherestaura

选大象和狮子都行=-=

请你把题目打出来,我做过,只是我忘了题目.

争着夺取,造句：小明和小红争夺着班长的职务争执而相持不下,造句：为了一件小事双方争持了半天再问：你回答迟了。。。不过还是谢谢你。

我想,你应该是在投机取巧吧,那个应该是老师在课堂提到过知识点吧,只要上课认真听,课后及时巩固,就像做课时达标,属于巩固练习,抄答案没有任何做应,所以我建议你,先做,不会的题查电脑问老师都可以的

复述课文

题目

与人相见说“您好”问人姓氏说“贵姓”问人住址说“府上”仰慕已久说“久仰”长期未见说“久违”求人帮忙说“劳驾”向人询问说“请问”请人协助说“费心”请人解答说“请教”求人办事说“拜托”麻烦别人说“打扰”求

楼主,我敢和你打赌不会有人真的给你的,自己用心做吧,有这点时间都可以拿去做,你不懂得题可以问我,如果没有人给你那你就采纳吧

没有题目怎么啊?实在不会的话,就好好想想,如果考试遇到不会做的,你能查电脑吗?