作业帮语文语言运用题怎么提取关键词
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/04 04:58:44
2012年高考试题分类汇编：语言运用1．（山东卷）五、（12分）16.根据语境,仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式,补写出两个恰当的喻体.（4分）作诗填词,本来是为了传情达意.如果写出的诗词不能传
那位女士并不漂亮,说她太骄傲.并且有藐视的语气再问：请把所有题回答了，谢谢再答：一次由衷的谢谢是一朵花，一种关心的帮助是一朵花再问：还有。。再答：某天xx去摘葡萄，丰硕的，果实累的，晶莹剔透的，小巧玲
关键词是句子中得核心,是理解该句的基础.应当坚持词不离句的原则.
多看书,看报.语言运用能力自然而然就会提高了.
当今社会,科学家不如歌星影星知名度高.应该引导人们有正确的价值观.
雅思听力的关键词信息通常都是有标志性的词语的,主要有指代衔接,词汇衔接,逻辑信号词衔接和语音衔接.指代衔接指用代词等语法手段来表示上下文的指代和关联的关系.指代衔接中包含了人称指代和事物指代.词汇衔接
胚胎干细胞,成体干细胞,诱导多能性干细胞,预期寿命
13、不支持也不反对：交通拥堵是居住、办公、道路运用等多种不合理化综合形成的,同样,污染也是工业、能源、交通等多方面原因造成的,限车只是治标不治本,分散居住、办公环境,科学管理道路,交通就不会堵,清洁
解题思路：从不文明现象中找出一种，作为劝说的对象，再针对该现象进行劝说，写一则劝说短信。注意语言的得体，有针对性。解题过程：从不文明现象中找出一种，作为劝说的对象，再针对该现象进行劝说，写一则劝说短信
解题思路：同学你好，希望我的解答对你有更大的帮助。祝你愉快。解题过程：对模仿，我们当然不能一概否定。“第一个吃螃蟹的人”固然可赞，如果后来者能“吃”出新
我的作答如下第一题,如道家的“顺其自然,无为而治”：学习道家的齐彼此、齐是非、齐物我的相对主义,明辨事实内在第二题,坐看云起,体味自然
忽：表现出一种突然的意味.与前文中仲永不曾接受过相关教育照应,表现仲永的天赋之高立就：一下子就能完成.表现其才思敏捷扳：父亲强迫性的带着仲永四处拜访,只为获得微薄小利,显现出其愚昧,为后文中仲永泯然众
媒体传播,扩大销售,实现利润,各环节相互协调再问：我认为扩大销售，实现利润意思相近，如果将扩大销售变为投入与产出可以吗？
农民要想富得块少生孩子养植赖!进村盗窃张网以待
18.贮存式ECLSS的非再生式生命保障系统是一种环控生保系统.它的方案比较简单,系统可靠性较高,技术成熟度也较高.主要用在短期飞行的航天器上.属安全开放式.19.春蕾无悔的孕育,守望盛放的繁花；下雨
世事如棋,让一着不会亏我下联：心田似海,纳百川亦可容人语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴；语文是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺；语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽；语
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压缩语段是近年来高考考查的一项重点,因为这种题型不仅综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等各项能力,有较好的区分度,而且与社会生活结合紧密.压缩语段的考查方式较多,传统题型有：给概念下定义、概括
额,我们最近也在做这些题.以蚂蚁、虫子的角度去看,癞蛤蟆就显得极其庞大童心、童趣的是文章的第二段：以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.
6.B7.（1）草船借箭（2）是一个十分聪明,善于观察他人弱点的人.