语文高中阅读理解

解题思路：请填写破解该题的切入点、思路脉络及注意事项（20字以上），学生将对此进行打分读书，多积累，多记忆，不断增强自己的语文修养。同学：不知这样解答你能否满意，如有不同意见，可在下面的继续讨论中留言

1、把短文中括号里不正确的词划去.（3分）答：去掉装扮津津有味飘动2、“饶”字是左右结构.用音序查字法查音序R,用部首查字法先查“饣”部,再查六画.“饶”字第三笔的笔划名称是竖提.“饶”在字典里的解释

1、《坐在路边鼓掌的人》或《善良的普通人》.3、答：主要内容：女儿用投掷硬币的办法打破了僵局.　　我会想：凭什么要让我先谦让?我可是高手.4、①仍是23名（仍是中等）②好相处③热心助人　　④成绩一般⑤

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,

高中语文其实说实话,比理科好学多了!语文想学好,首先就要多读,从小学开始,老师就一直教育我们多读好书,多看看优秀作文!就是这样!阅读能力和作文能力,都取决你看的多少!你读的文章多了,了解的意思多了,自

语文与其他学科不一样,主要靠"学得"、"习得",而不仅仅靠老师的"教得".围绕"听说读写",语文教师常常是反复地教,可很多学生仍然是读书费解其意,作文不得要领.某些问题,知道了答案,但从真正掌握意义上

（一）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料所谓“读材料”,就是要阅读试卷上的文字材料,粗读全文内容,把握文章主题.了解材料的基本大意,理清材料的层次和段落.在浏览全文,了解全文的概貌之后,应记住

你可以去买一些《阅读黑马》之类的

初中语文阅读题答题技巧　　1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.　　对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文

结构就是作者的行文安排,写作思路,结构上的作用,在文首就是引出下文、总领全文；在文中就是承上启下、承上、启下、照应前文；在文尾多是前后呼应或首尾照应.内容上的作用,文首开篇点题、总领全文；文中埋下伏笔

在做阅读理解的时候,有的学生洋洋洒洒写了一大篇,但得分却很低,究其原因是没有真正理解,没有答到点上.阅读理解主要考查学生的信息提取能力和对内容的整合能力,如果一个学生这两方面的能力比较欠缺,就会答不到

多做阅读每读一小篇文章都分析仪一下并作记录不会的问身边的人我的方法是1,先多读几遍短文.2,概括本文内容.3,分析人物形象或别的特点4,多读几遍题.5,上文中找答案(答案经常在短文理）好啦,先就这么多

阅读题作为语文考题的重要组成部分,尤其是在高考中,它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明.我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：第一、巧用信息整体把握阅读过程本

买53和天利即可,我高三的时候基本写完这两个,完全足够了.

就是要多做练习啊,然后就是要掌握方法,积累词汇量也会好些啊

初中跟高中的语文还是有很大区别的,初中的语文比较细,范围比较小,而且在很多时候可以举一反三.高中的话比较广,情感和主旨都比较难以把握,尤其是某些名家之作,看好久都看不懂是什么意思.而且刚进高中的话可能

1.表现手法:诗歌鉴赏常用的表现手法:（一）衬托、反衬、渲染、对比、动静结合、正侧结合、白描、细节描写、虚写、想象、虚实结合、用典故、寓情于景（情景交融）、直抒胸臆（直接抒情）、比、兴、象征、托物言志

CDCC很简单啊、平时多注意一下做题的技巧一下子就出来了根本就不需要全部看看完、先看题目再来看文章.你就在文章里面直接找答案

解题思路：要抓住人物的语言详细分析理解。平时要多做阅读题，提高自己的阅读能力。解题过程：（1）“你还小，要多吃些营养丰富的东西，身体才长得棒！”妈妈说道，“我不吃，

呵呵,这个不是有个“高中文言文详解”那本书吗?里面都是高中的文言文.你可以书店买.建议你去学校附近的废品收购站看看或许能淘到.我原来高中就是那样的,